拓宽选材范围 挖掘独到见解

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1、拓宽选材范围挖掘独到见解　　阅读，可以让我们从文学作品中汲取营养，但阅读并不局限于书本。在成长岁月中，师长的培养教育会让你读懂爱的真谛；在走近自然中，花草树木的成长会让你读懂成长的力量；在社会实践中，触动心灵的经历会让你读懂人性的魅力……　　认真阅读吧，在阅读中收获你的人生启迪。　　请以“阅读”为话题写一篇文章。　　“阅读”这个话题与学生生活实际密切相关，特别是近几年的中考试题中，阅读理解部分的材料、直接与“阅读”相关的文章，都频频出现在记叙文与议论文的语段中。　　首先，应该明确话题的含义。“阅读”可以理解为观察生活、自然、社会和人生时的

2、感受、体验等，体现在作文中，就是写出你在体验生活、品味生活的真实感悟。　　其次，应该仔细阅读话题前面的提示语，这是审好题目确定立意的关键点。这段提示语中，已经明确地指出“阅读并不局限于书本”8，那你可以从身边的现实生活中寻找阅读的内容和人生启迪。你可以从成长岁月的回眸中，找寻家庭中父母的日夜操劳，阅读在他们身上所体现出来的严父慈母的情怀，让你感受到的是亲情的真谛；可以找寻在学校老师对你的殷殷教诲，阅读在他们身上所表现出来的教书育人的奉献精神，让你体会到的是师恩的力量；还可以找寻社会中陌生人对你的点滴帮助，阅读在他们身上所展现出来的无私大爱

3、的魅力，让你领略到的是和谐社会的温馨。你也可以在走进大自然的过程中，寻找花草树木、山川河流、落叶飞鸿带给你的种种心灵的触动，阅读在它们身上所凝聚着的种种人生的哲理，让你在亲近欣赏大自然的同时，汲取成长中所需要的种种优秀品质。　　再次，确立文体和结构。写成记叙文，抓住阅读内容进行细腻描绘，要突出所读内容的特点。如写人物，就应在具体事物描写中刻画人物特点，来体现文题的中心。写自然，就应抓住具体景物进行描写，突出景物的内在气质，表现你阅读自然后的心灵触动。如果你擅长议论文写作，那你要注意确立文章中心论点，例如从阅读的作用写起，可以提出“阅读可以

4、陶冶情操、颐养性情”的论点，然后精心筛选典型论据，注意论证方法的使用。至于文章结构安排，横式排比段不应过多，纵式要安排好详略，注意细节描写。　　题好文一半，考生要在拟题上多下功夫，例如：“我读懂了你的目光”、“细读青瓷之雅趣”、“蓝天可读”等，都是精心构思的好题目，自然会吸引老师的眼球。　　这个作文的立意可以从以下几个方面构思：　　立意一：写生活中的亲人，抓住人物身上的感动点深入描写刻画，读出一份深深感恩之情。　　立意二：写自己喜欢的某种物品，细腻地刻画物品身上所凝聚的内在品质，表现阅读此物带给自己的人生启迪。　　立意三：写亲近自然的过程

5、，抓住具体的某一景物，挖掘其中触动自己心灵的内涵，总结出阅读自然之后的真知灼见。8　　我读懂了你的目光　　刘语嫣　　在记忆里，父亲总是匆匆忙忙的，一个星期只有两三天是在家吃晚饭，几乎每个月都出差，离家十多天已经是家常便饭。因此，与我一起的时间太少。　　他注视着我的目光，总是淡淡的，似隔了一层薄雾，我在一边，他在另一边。仿佛一本难读的书，令我打怵，不似母亲那样坦露的目光。那便是我们之间的隔阂吧。　　又是大雪天，我背着重重的书包，脚陷在松软的雪里，举步维艰。太阳早已隐没了它的踪迹，只留深蓝的夜幕挂在天空，鲜少能看见星星。　　灯火摇曳，心绪零乱

6、。对紧张的生活一直有排斥感，再次降临的考试让我思绪一团糟，屡屡出错。心乱如麻，走出校门，寻找母亲的身影，却皱了皱眉，怎么没有？　　“这里。”转头，却看见父亲站在那里，目光淡淡，戴着深色的帽子，穿着深色的大衣。我愣了愣，他一直站在那里，我却视而不见……心里慢慢地生出一种情绪，我甩甩头，把火压了下去。　　“今天怎么这么晚？”父亲问道。他注视着我，淡淡的目光一如既往。　　“有点事。”我说道。一边低头，掩下心中的万千思绪。　　父亲“哦”了一声，接过我的饭盒。在他的手碰到我的手的瞬间，我愣住了。那只手是那样的凉，凉得让我打了个颤。他到底等了多长时间

7、？我下意识地用手握住父亲的手，冰凉的感觉刺激着皮肤，也刺激着我的心。父亲愣了一下，看着我，又绽出了笑意。8　　我盯着他的眼，那里，温暧一览无余。浓浓的，像是在寒冷冬天的一碗热汤，竟让鼻子酸酸的。　　突然间，我读懂了父亲那淡淡的目光，那是对我的浓浓爱意。父亲总是以一种不露痕迹的形式，默默地把爱传递给我。　　一次偶然，让我阅读了父爱。父爱，同样炽热，只不过是默默无语，在那淡淡的目光里。　　作者从一次放学后亲身的感受之中来写自己的父亲，在平平淡淡的生活中去阅读父爱，让读者真正领略到生活的真实与自然。也许与大多数的家庭一样，孩子们所感受到的母爱多

8、，父爱少，有时甚至对严厉的父亲产生一种畏惧之感，但这些正是作者选材的独特之处。作者抓住父亲的目光来刻画父亲的形象，没有华丽的语言装点，但在质朴中却透露着深深的感激之情，令人回味。　　彩虹总在风