走进大自然作文

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1、走进大自然作文[走进大自然作文]追着春风走进田野，追着秋雨走进山川，追着绿树，追着红花，我们走进大自然，走进大自然作文。让春风去唤醒每一张笑脸，让秋雨去亲吻每一片花瓣悄悄张开你的臂膀，搂住每一个季节的斑斓。把自己变成稻穗吧，去体验大地的无私；把自己变成风筝吧，去感受蓝天的宽广，小学四年级作文《走进大自然作文》(..)。只有将自己融入大自然，才能懂得生命的辉煌。走进大自然，热爱大自然，等你从大自然归来，你会悄悄告诉小伙伴：什么是无私，什么是快乐，什么是辉煌……走进大自然作文2　　第2篇给大自然的一封感恩信_感恩节的作文700字　　〖预览〗

2、给大自然的一封感恩信_感恩节的作文700字敬爱的大自然：我是你最忠诚的粉丝，这是我为你写的一封信。一座座高山挺拔耸立，一条条河流川流不息。一根根大树拔地而起，一个个生命奇异诞生所有的所有，都是大自然鬼斧神工的创造，那超于万物的想象之力，太过让人震撼，自然，是你给了我一切的一切。西藏西南部的珠穆朗玛峰，新疆北部天山与青海交界处的昆仑山，都是你一手拔起，是你让我们人类有站得高，看得远。是你让我们人类能够触摸那天空的蓝云。汹涌的长江，惊骇的黄河，唯美黑龙江，富裕的珠江那是你身体的血脉，是你用你的血液，哺育着我们人类，哺育着所有生灵，我们要感谢

3、您--大自然。森林被誉为动植物的自然家园，也是你一手的神作。每天起床，打开窗户，深深呼一口气，那沁人心醉的氧气，为我新的一天提供活力。要是没有你的神作，那么世界将会覆灭，所有的生命将会化为虚无，一切的一切都离不开大自然的您。但是我们这些卑微的人类，却还未有珍惜你们的作品，砍伐森林，掠夺自然资源，为了自己的利益不顾世界的感受，我也只能默默哀念，或许有一天他们回头发现，他们留下来的，不止是世界的毁灭，还有那传承千古的罪名。达尔文的《物种起源》正是为你而书写，解开的生物的来源，为人类的思……走进大自然作文3　　第3篇读《走进快乐语文课堂》有感

4、　　〖预览〗本书是有关如何让语文课堂快乐起来的书。在阐述了快乐语文的概念后，作者告诉我们让语文课、读书活动、写作活动以及实践活动快乐起来的方法，最后通过自己的教学实录带领读者去感悟和体会快乐语文课堂的真谛。读了此书，令我受益非浅。一、教师要不断进行知识更新，做个终身学习者。一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为教师，实践经验是财富，同

5、时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以教师要不断进行知识更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。我深刻认识到：作为语文教师，不但要有丰富的教学经验，还要有自己的教学理论，要从经验型教师向专家型教师转变。通过这次学习，我认识到，教师应向个性化、研究型、创新型教学发展，通

6、过教学实践反思研究升华……走进大自然作文4　　第4篇读《走进高效课堂》有感　　〖预览〗非常幸运，能接触到《走进高效课堂》这本书。静下心来，认真拜读之后，如醍醐灌顶，脑洞大开。打破传统教学模式的制约，把课堂真正的归还给学生，从而提高课堂效率是高效课堂教学模式的内涵。作为灵魂工程的塑造者，不仅要讲好课，更要注重教的方法和学生学的方法，培养学生的积极性和主动性。课堂的发展是迅速，复杂多样的。无论教学被注入什么样的新精神，课堂教学都应该是务实高效的。一、课程观念由传授知识为主转变为发展学生素质为主课堂教学是素质教育的主渠道，语文教学应自然纳入整

7、体素质教育目标之中。在实际教学中，学生两极分化严重。解决这些问题的关键是因人施教，因材施教，扩大学生在课堂活动中的参与率，始终使学生发挥主体作用，要采取以学生为中心的教学思路，设计以学生为中心的教学活动，并根据学生的生理特点、心理特点和他们的兴趣爱好来选择教学材料。在每一个教学环节中充分考虑学生的要求，而不能一味的从教师的愿望出发，要将发展学生的素质贯穿于整个语文教育之中，对学生的素质、能力、情感、态度和学习策略等进行全面、综合的教育，以培养出基础厚、素质高、思维新、能力强的新一代语文人才。二、教学途径发生变化1、封闭式转变为开放式。课

8、堂是教学知识的体现，但是课堂之外的语言环境对学习者的潜移默化更重要。新课改下，有……走进大自然作文5　　第5篇《走进芭蕾王国》全书评析　　〖预览〗《走进芭蕾王国》全书评析　　舞蹈一直在动荡的社会环境下生存和