关于开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取关于开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案　　为认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和中央巡视组反馈问题整改意见，按照省委、市委、县委要求，集中一段时间，对部分干部中出现的庸懒散浮拖问题进行专项整治，现制定工作实施方案。　　　一、指导思想　　坚持以党的十八大、十八届三中四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，全面落实省委十届四次全会、市委六届八次全会精神，按照开展党的群众路线教育实践活动的要求，以领导班子和领导干部为重点，以贯彻落实中央八项规定精

2、神为切入点，进一步突出作风建设，明确目标，对照检查，认真整改，正风肃纪，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，着力解决制约统计工作发展的瓶颈问题，为实现统计工作率先发展、跨越发展提供坚强的政治和纪律保证。　　(三)切实治理干部和教职工“散”的问题。重点治理擅离职守，擅自调课，上班迟到早退、工作不在状态、上班时间做与工作无关的事情等问题。　　　二、工作目标小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招

3、的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　通过集中一段时间的治庸提能、治懒正气、治散聚力、治浮定神、治拖增效，教育引导统计局干部增强为党兴党的责任感和从严从实的自觉性，增强党性意识、责任意识、服务意识，积极投身全县经济社会发展大潮中，进一步推动形成崇尚实干、大抓落实的良好局面。强力推动、集中整治庸懒散浮拖现实问题，使党员干部工作作风和精神状态在短时间内迅速好转。通过集中整治、标本兼治，持续深入改进作风，纠正不良风气，端正不良行为，增强工作动力，激发干事热情，推动全面完成今年各项目标任务。　　　二、整治任务　　根据中央巡视组反馈意见和省、市、县要求，结

4、合教育实践活动群众反映的问题，县统计局开展庸懒散浮拖专项整治，要突出解决以下问题：　　强化粮食购销经营，按照国家《粮食流通管理条例》、《粮油仓储管理办法》要求，充分发挥4个国有粮食购销企业主渠道作用，积极探索“粮食银行”、“订单农业”等新的购销方式。进一步优化对新型粮食经营主体的产后服务，严格执行“五要五不准”收购守则，防止出现种粮农民“卖粮难”和收购“空白点”现象，全县年均粮食购销经营量达到亿斤，销售收入达到亿元，实现国有粮食企业提质增效，农民增收。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。

5、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　(一)领导班子和干部缺乏改革意愿和工作热情，求稳怕乱，怕担风险，怕负责任，不敢试、不敢闯，安于现状，不思进取，不善于学习、不研究政策，落实上级部署磨磨蹭蹭，搞上有政策、下有对策，重大事项议而不决，遇到问题绕道走，不愿担当、没有作为，山河依旧;　　(二)干部不愿走基层、深入一线、面对面帮助基层和群众解决问题，坐等上门多，主动问需少，习惯遥控指挥，凭经验、想当然干事;　　(三)干部群众感情淡薄，办事效率不高，服务意识不强，门难进、脸难看、事难办，工作“耍滑头”

6、、办事“踢皮球”，有利则争、无利则推，服务不主动、工作不积极，该办不办、急事慢办，能缓则缓、能拖则拖;　　(四)干部大局意识差，不讲规矩、不守制度，会上不说、会后乱说，会上表态积极、会后落实不力，重大事项不请示报告，只管自己、不看他人，自由散漫、我行我素;　　(五)干部精神不振，松松垮垮，得过且过，不在状态，不钻研业务，迟到早退、溜岗溜会，上班开会玩手机、打游戏等。　　　三、基本原则小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有

7、关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　严格教育惩戒。对专项整治中发现的问题，视其情节轻重和影响程度，按照有关规定进行问责处理。问题轻微的，要及时进行诫勉谈话和批评教育;性质较为严重的，要通报批评、责令书面检查或发出效能监察建议书，限期整改;性质严重、影响面比较大的，要从严作出组织处理或纪律处分。局纪检监察组织要从严查处一批典型案件，起到强烈的震慑作用。　　(一)坚持聚焦问题。对照中央巡视组反馈意见和省委、市委、县委要求，聚焦教育实践活动中查找的突出问题、群众反映强烈的突出问题