信息技术教案整理

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1、第一课 我的名片        教学目标：学会运用“项目清单”自动版式制作名片；学习使用项目符号；学会插入图画；学会调整图形的大小位置。  教学重难点：学习使用项目清单自动版式制作名片；调整图形的大小位置。  教具准备：PowerPoint课件、多媒体电脑   教学过程：一、谈话引入：出示一张名片，师：同学们，大家看，这是什么？你们看，一张名片既能了解到他的姓名，年龄、爱好，并可以通过E-Mail和他人取得联系。名片，可以让别人了解你，也可以帮助你了解别人，架起你与他人友谊的桥梁。这节课，我们就来学习如何制作一张名片。二、开始新课：1、动手设计名片：  　A、让学生自

2、学课本内容，边学边试操作。  　B、让学生提出在操作中所遇到的问题，请周围的同学或老师解决。  　C、学生再次操作 　2、让名片漂亮起来，学习插入图形  　A、教师操作示范，学生领会操作要领。  　B、学生操作，教师巡视辅导。  　C、试一试：插入一条粗直线 　3、让名片漂亮起来，学习插入项目符号 　学生自学课本内容，然后自己小组操作，遇到不懂的问题再请教老师或同学。　　3、 练一练：　　四、作品欣赏：展示学生的优秀作品点评。　　五、小结、质疑：　　1、今天，你学会了什么？  2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？28第二课 美丽的课表教学目标：1、学会“表格版

3、式”的运用；2、学会插入图片的方法；3、进一步熟悉调整图片大小、位置。   教学重点：学会“表格版式”的运用   教具准备：PowerPoint软件、多媒体电脑   谈话引入：（出示课表）大家看，这是什么？你们想制作一张这么漂亮的课表吗？好，现在我们就开始动手操作。二、学习课表设计：（1） 让学生新建“新幻灯片”（2） 输入标（3） 题栏：“XX的课表”，（4） 要求：黑体，字号60，字体“金黄色”（3）插入6行6列表格（4）输入课表信息字体：宋体，字号：24，字色：“蓝色”，第一列加粗（5）选择背景色为淡紫色（6）插入图片并调整好大小及位置运用以前的知识插入图片（7

4、）放映观看效果三、阅读课本四、练一练：  1、制作一张自己的课表，然后放映出来，同学之间相互评价，看谁的课表最漂亮。　　2、为自己设计一份“每天作息时间表”四、作品欣赏五、小结、质疑：　　1、今天，你学会了什么？  2、想一想：还可以用今天学的知识设计什么？ 28第三课   带给同学们的礼物教学设计一、教学目标1、认识Powerpoint，掌握Powerpoint的基本操作。2、学会启动PowerPoint2003、选择版式的方法.3、修改文本框里的字和字体，改变文本框的位置、大小。4、用Powerpoint制作介绍家乡海南的幻灯片。二、教学策略我拟采用教授法和讲授法

5、，过口头语言，辅助以板书等媒体向学生传递语言信息的方法，是一种教师讲、学生听的活动。在教师的引导下，学生动手上机操作，去熟悉、获取新的信息技术知识—制作幻灯片，有利于激发学生的学习兴趣，在操作中不断理解掌握信息技术知识，在操作中探究制作幻灯片的最佳而有效途径。三、教学重点和难点1、正确选择自动版式中的样式。2、修改文本框里的字和字体，改变文本框的位置、大小。3、正确保存幻灯片文档。四、教学过程1、谈话导入：暑假快结束了，小雷要回上海了，带给他的同学们的礼物是什么？是照片吗？还是什么呢？【设计意图】通过师生谈话，给学生设下悬念，激发学生探究新知的兴趣。2、新授（1）介绍

6、制作“礼物”的工具：Powerpoint，它是一个制作幻灯片的工具，老师经常用它来做课件给我们上课，所以它是一个功能很好的软件。它是Office家族之一，是word的伙伴，也是美国微软公司研制的软件。28（2）启动Powerpoint，单击“开始”→“程序”→“MicrosoftPowerpoint”就可以启动它，启动后的画面是： 在这一步，我们选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。（通过教师介绍和演示，让学生明白什么是Powerpoint软件和怎样启动该软件）然后会出现一个这样的对话框：在这里，我们选标题幻灯片，进入Powerpoint编辑界面。（该界面出现了1

7、2个幻灯片样式，单击标题幻灯片，最后单击“确定”）①、教师演示。②、学生演示。（3）、我们选择幻灯片样式的是标题和副标题两部分组成，单击第一个虚线框，虚线框里出现了光标，我们就可以打入标题，如“美丽的南海明珠”；单击第二个虚线框，虚线框里出现了光标，我们就可以打入副标题，如“—小雷游海南”，如果是你，你会怎么写呢？（4）、和同桌讨论怎么在幻灯片上写字，如把“小雷游海南”改成“╳╳游海南”。（让学生讨论，根据学生的兴趣，在标题和副标题部分分别输入相关内容）（5）、改变标题字体。标题虚线框就是文本框，文本框就像一张“小纸片”，可以在文本框里写字，像wor