国考名师模块—资料分析

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1、32/32第一讲解题逻辑【例1】若保持同比增长不变，预计北京市2007年前5个月平均每月的社会消费品销售额？A．将接近255亿元B．将接近280亿元C．将接近300亿元D．将突破300亿元【例2】2004年农村居民恩格尔系数约为？A.14.4%B.15.4%C.42.7%D.47.2%【例3】2005年第三产业合同外资与实际外资占外资总额的比重分别为？A.23.6%与25.2%B.26.6%与19.0%C.23.6%与19.0%D.25.9%与33.6%【例4】2004-2006年，我国境内500家最大外商投资企业总资

2、产规模分别比上年增长：A．17.1%，9.5%B．6.7%，12.9%C．19.3%，12.9%D．60.3%，60.3%【例5】根据资料所提供的信息，2001年在京务工经商人员的数量比1997年是？A.增加了B.下降了C.相关不大D.很接近第二讲统计术语“◆”表示“掌握型术语”。要求考生对其定义、性质、用法及其变形都能有比较熟练的掌握。“◇”表示“了解型术语”。只要求考生对其定义有一个基本的认识与了解即可。◆基期（基础时期）、现期（现在时期）如果研究“和2006年相比较，2007年的某量发生某种变化”，则年为基期，年

3、为现期；如果研究“和2007年8月相比较，2007年9月的某量发生某种变化”，则为基期，为现期。◆百分点和百分数基本类似，但百分点不带百分号！32/32n个百分点，即n%即n100（注意百分点不带百分号）32/32【例】某地去年汽车销售总额比前年增加了8%，今年汽车销售总额比去年增加了13%，则今年汽车销售总额增幅提高了多少个百分点？【解】13%－8%＝5%，增幅提高了5%，即提高了5个百分点。【注】实际量之间的比较一般用“百分数”表示，需要先相减后再除以基期值（即32/32增长率）；增长率（或比例）之间的比较一般用

4、“百分点”表示，只需要直接相减即可，不需要再除以基期值。◆“三角上溯”模型【例题】下表显示某国2004、2005、2006三年GNP变化情况：200420052006GNP（亿美元）XY1500GNP增长率（％）r20GNP增长率变化降低了5个百分点【问】请问该国2004年GNP为多少？提示：上例中演示了一个简单的倒推两年的计算过程，虽然条件只给了2006年的各种量，但却可以上溯求出2004的值。这个过程虽然看似简单，但在资料分析试题当中却经常难倒大量考生。希望各位考生对这个“三角上溯”的模型烂熟于心，在考场上即使遇到

5、较为复杂的计算过程与数字，也应该保持清醒的头脑，迅速求解出答案。◆翻番翻一番为原来的2倍；翻两番为原来的4倍；依此类推，翻n番为原来的2n倍。【例】1980年我国国民生产总值为2500亿元，到2010年要达到国民生产总值翻三番的目标，即2010年的国民生产总值的目标为亿元。【解析】2500×23＝20000（亿元）。◆年平均增长率（复合增长率）末期值＝初期值×(1＋增长率)n，其中n为相差年数【例】某公司1999年固定资产总值4亿元，固定资产年平均增长率为20%，则其2002年固定资产总值为4×(1＋20%)3＝6.9

6、12亿元。◆同比：与历史同期相比较【例】去年三月完成产值2万元，今年三月完成产值2.2万元，同比增长多少？【解】(2.2-2)÷2×100%＝10%【注】同比实际是指与去年的同一时期相比较。例如：今年五月与去年五月相比较；今年第二季度与去年第二季度相比较；今年上半年与去年上半年相比较。◇环比：现在统计周期和上一个统计周期相比较，包括日环比、月环比、年环比。【例】今年三月完成产值2万元，四月完成2.2万元，环比增长(2.2-2)÷2×100%＝10%。【注】环比实际上即指“与紧紧相邻的统计周期相比较”。◆中位数将一组数按

7、大小顺序排列：若个数为奇数，则中位数就是中间那个数；若个数为偶数，则中位数就是中间两个数的平均数。【注】在确定一组数的中位数时，要特别注意“按大小顺序排列”32/32【例1】1、2、3、4、6的中位数是“3”【例2】1、2、3、4、6、7的中位数是（3＋4）÷2＝3.5【例3】3、1、2、6、4的中位数也是“3”提示：在做题中，如果我们需要求解一串较复杂数的中位数，将其“按大小顺序排列”并不是一个好的方法，因为这样做耗时耗力，并且容易出错。实际操作中我们可以采取“去掉一个最大值，再去掉一个最小值”，甚至“去掉N个最大值

8、，再去掉N个最小值”的方式，最后留下来一个或者两个数，便可得到我们所需要的中位数。◆指数：用于衡量某种要素相．对．变．化．的指标量。一般假定基期为100，其他量和基期相比得出的数值。常见指数包括：纳斯达克指数、物价指数、上证指数和区域价格指数等等。提示：一、相应两期实际值的比＝相应两期指数的比。二、指数的增长率＝实际值的增长率。指