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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取基层博物馆文物陈列设计管理策略 【摘要】随着时代不断演变,博物馆已成为社会文化系统、教育系统不可或缺的组成元素,是学术交流、文化传承领域的关键性要素。陈列设计在基层博物馆工作中扮演着关键性角色,是提升基层博物馆整体形象,实现较高经济与社会效益的必经途径。但在实际工作中,由于受到各种主客观因素影响,基层博物馆文物陈列设计管理存在各种问题,急需要采取各种有效的措施改变其现状,做好
2、陈列设计管理工作,促进基层博物馆健康持续发展。 【关键词】发展形势下;基层博物馆;文物;陈列设计;管理;措施 随着经济文化日益发展,博物馆已成为人们游览、观光的重要场所。博物馆在注重自身各方面信息传播的同时,还需要把人们对信息的接受程度放在重要位置。陈列、展览是博物馆向社会大众展示各种藏品、研究水平的桥梁,折射出博物馆工作者的科学艺术劳动。在新形势下,还基层博物馆文物陈列设计管理问题不断显现,需要多角度、多层次分析各种影响因素,与时俱进,转变已有的观念,加强文物陈列设计管理,提高基层博物馆公
3、共文化服务供给能力,不断促进我国基层博物馆文化事业向前,满足社会大众新的精神文化需求。 一、博物馆文物陈列设计概述小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取 对于博物馆来说,陈列设计展览是向社会大众展示各种藏品的重要通道,文字方案便是文物陈列展览的重要表现形式。在整个展览流程中,陈列设计是
4、不可或缺的重要组成部分。在博物馆文物陈列设计中,要以博物馆为媒介,以展品、陈列内容为导线,整体规划陈列内容,优化陈列方法,实现统一完整的陈列设计形式。在设计过程中,要以陈列内容为导向,更好地呈现文物特色,独特的艺术形态,实现内容与形式的统一,被社会大众接受。同时,还需要融人创新元素,不要局限于传统陈列模式,合理布局,充分显现主题,文物具有鲜明特色,打造高雅的艺术品位。就陈列设计而言,陈列大纲编写、陈列设计艺术是其重要组成部分。陈列大纲编写属于内容编写阶段,主要是处理文物内容结构。而陈列设计艺术主
5、要是提炼此次陈列主题,发布、传播陈列的文物信息,实现与大众的互动交流,比如,文物的摆放、展馆环境,陈列主题与目标是其核心内容,运用各种手段渲染文物展品的社会、文化等背景,帮助社会大众更好地了解这些展品。 二、新形势下基层博物馆文物陈列设计管理措施小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取
6、1.优化利用辅助展品。就基层博物馆而言,并不是所有的文物展品都具有鲜明的连续性,而是处于孤立、零散的状态,但如果单独展示那些文物展品,将很难展现它们自身具有的历史价值,不利于社会大众更好地文物展品的文化、历史等背景,了解我国悠久的历史文化。面对这种情况,在文物陈列设计过程中,需要充分利用各种辅助展品,来彰展现心文物展品的内在价值。要结合展馆的实际情况,全面而客观地分析非连续性文物展品特点,把握好展馆空间色调,合理选择辅助展品,比如,图表、模型、沙盘,营造出和谐的展馆氛围,实现参观者和文物展品的互
7、动交流。比如,在陈列设计过程中,可以利用遗址复原、场景模型,配上适宜的文字加以说明,这样参观者便能更好地了解文物展品各方面的信息,比如,出土时间、历史价值、社会背景。在此过程中,文物陈列设计管理也得以优化,能够充分展现基层博物馆的特色,更好地服务于社会大众。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提
8、前录取 2.利用图片展览。基层博物馆建筑规模并不大,有些县市地区并没有独立的馆舍,严重阻碍阵地性陈列文物展览工作的顺利进行,影响自身的运营效益。在此过程中,基层博物馆可以采用展览文物图片的方法,举办文物图片流动展览,开展“送展下乡”活动,主要是因为高质量文物图片和实物传递具有等效的作用,可以有效避免展览缺陷,更好地呈现基层博物馆的价值,文物展品主题。基层博物馆必须充分意识到图片展览的重要性,透过文物图片,县城、乡镇群众也能更好地了解历史文物,能够正确认识历史文物,清楚文物自身的价值,传承我国悠
