成功·挫折作文

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1、成功·挫折作文[成功·挫折作文]一时的成就是以多年失败为代价而取得的在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花不经艰苦闵得不到桂冠,不经磨难就得不到成就,不经灾祸就得不到荣誉古往今来,几成就事业,对人类有作为的,无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果天下之事,常成一困约,而败天奢靡“世上无难事,只怕有心人,成功·挫折作文。”人怕难事,难事怕有心人。什么是“有心”呢?他估计了客观与主观的力量,分析了各个方面的矛盾,“难事”在他面前瓦解了

2、,然后一桩桩一件件给以处置,难事变成了易事。人生的道路本来就布满了荆棘和坎坷。任何事情都不是一帆风顺的。马克思的认识论告诉我们,事物的规律都是隐藏在内部的,人的正确认识,不可能一次形成。因此,人人都必然会在过去或将来受到这样那样的挫折。而人们在一腔悲苦后总应该要悟出道理,总结出一定的教训。为什么步入成功殿宇的佼佼者为数甚少?为什么许多人只落得个“一事无成惊逝水,半生有梦化为烟”了呢?除了某些客观原因,重要的是因为,在奋斗失败或不慎失足后,各人的心理及所抱的态度不同。有的人一蹶不振,而有的却爬起来又前进了。那么,在受挫折后,

3、究竟应怎么办呢?是心灰意冷,从此消沉下去,还是牢记教训,以前车为鉴而奋斗不已呢?人在社会生活中往往要经受各种各样的打击与磨难:事业上的失败、失去亲人的痛苦甚至遭人诬告等等。面对人生中各种艰辛困苦,人应该从以下三个方面入手去正确认识打击与磨难,变被动为主动,不断进取,完善自我。1、将打击与磨难视为是催人进步的原动力。当人经受到各种打击与磨难时,得要的确良不要被吓倒,更不要采取回避现实的态度,并对一切产生绝望。关键在于有一个正确的认识,最重要的是面对现实,意识到此时此刻正是发挥才智的机会。人们往往会在战胜打击与磨难之后,发现比

4、原来的自我前进了一大步。2、迎接打击的挑战使自己的能力得以发挥。每当人集中精力迎接各种打击与磨难时,都会发觉自己的能力一天比一天增强。因为,人在受到打击与磨难后,冷酷的现实逼迫着他不得不为摆脱困境去思考寻求,从而自然会把自己所有的能力和才干全部发挥出来。3、战胜打击与磨难需要发挥自己的创造力。人在抵抗打击与磨难期内的反应与能否最终胜利有很大关系,虽然任何人都会主动或被动地去抵抗,但能坚持多久因采取的措施不同,会出现很大差异。采取积极的态度,然后努力发挥自己的创造力,就一定能战胜困难。江海中有风浪、礁石,生活中有艰辛、曲折。

5、谁说生活的道路应该风平浪静、一马平川?这不是平庸者的幻想,就是怯懦者的所求。生活就是向困难发起的一次次进攻。在生活的道路上,有压力才会有奋起,有险阻才会有进击。波涛汹涌的航程,才能造就驾驭风浪的水手;坎坷曲折的人生,才能培育善于斗争的勇士。我赞美勇往直前的纤夫,他们从不听命于河流的摆布,从不坐在搁浅的船旁叹息;任凭道路泥泞,不管山崖陡峭,他们始终迈着稳健的步伐,拉紧肩头的纤绳,朝着认定的目标前进。困难,对弱者是不可逾越的障碍,对强者,则是磨砺意志的砥石。通向理想的道路远不像十里长安大街那样笔直平坦,而是布满着丛生的荆棘,横

6、亘着困难的沟壑,隐伏着失败的陷阱,小学六年级作文《成功·挫折作文》(..)。辩证唯物主义不但认为挫折是不可避免的,而且从来不把事业上的挫折看作突然降临的灾星,因为成才路上的挫折与失败往往孕育希望、力量和成功。可怕的物、可怕的事、可怕的人,是存在的。但它既然是和我们存在于同一空间、同一时间,而不是超越空间和时间的东西,那末,它的情况与习性可以考察到;它的产生、发展与消来的规律可以认识到;因而对付它的方法与步骤也可以掌握到,而没有什么可怕的了。贝多芬在痛苦中想到的是其他不幸的人。他要用自己“不顾自然的阻碍,竭尽所能地成为一个不

7、愧为人的人”的事实,来使其他不幸者得到安慰。他想鼓舞人们在面对恶劣环境时仍旧坚持奋斗。他说:“我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。”这种证明就是他的行为。他用自己的努力克服了苦难,而没有被苦难所压倒。(贝多芬一生中遇到许多不幸,十岁被迫失学,赚钱养家;二十六岁以后逐渐耳聋。)艰难困苦,玉汝于成,纵览每一位名人的成功史,你都会发现,其中无不浸透了心血和汗水。李时珍为撰写《本草纲目》,一生中翻越多少高山,涉过多少激流,尝过多少植物,冒过多少风险,谁能够数得清?著名气象学家竺可桢为获得第一手研究资料,观察天气,

8、作气象日记,几十年如一日,直至生命的最后一天,谁人不肃然起敬?马克思说得好:只有那些不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶峰。相反,抱负很大却贪图安逸,惧怕艰苦环境,不愿到社会实践第一线经受锻炼的人,只能一事无成。可以说,我们身边不无这方面的教训,不能不认真记取。意志薄弱者经不起失败的打击,

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