小学学期工作总结

《小学学期工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学学期工作总结　　本学期，我校以邓小平理论、江泽民同志的“三个代表”为指导，全面贯彻落实“科学发展观”，以中共中央关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，加强教师的政治思想教育，以课堂教学为主阵地，全面推进素质教育，切实减轻学生的过重的课业负担。深入开展改革课堂教学结构模式的实践活动，我校教学工作取得了比较好的成绩，使教育质量上了新台阶。　　一、强教师的思想教育，提高全面素质近年来，该市紧紧围绕

2、“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学学期工作总结　　本学期，我校以邓小平理论、江泽民同志的“三个代表”为指导，全面贯彻落实“科学发展观”，以中共中央关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，加强教师的政治思想教育，以课堂教学为主阵地，全面推进素质教育，切实减轻学生的过重的课业负担。深入开展改革课堂教

3、学结构模式的实践活动，我校教学工作取得了比较好的成绩，使教育质量上了新台阶。　　一、强教师的思想教育，提高全面素质近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　(一)、加强班子和教师队伍的组织建设、思想建设今年我校独立办学，我们既要认识天场小学办学的困难，又要看到有利因素。我们通过学习，教育全体干

4、部、教师要以又红又专立足社会；凭师爱业绩树立形象；靠教育科技兴校发展，在王校长的领导下。坚持每周召开领导班子例会，加强班子的组织建设、思想建设、作风建设，形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心；坚持民主集中制；坚持勤政、廉洁、务实。我校班子增强了“三个意识”，一是目标意识。以总体目标协调各项任务，明确组织分工，每个成员找到自己在集体中的位置，使思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。二是协商意识。发扬民主，使误会、矛盾、隔阂清除化解。三是激励意识。调动班子成员的积极性和创造性，发挥班子每个成员的特长和优势，

5、各负其责，各显其能，各展所长。在王校长的领导下　　（二）、加强学习、明确我校教育工作的任务和挑战组织教师认真学习教育理论、县教育工作会议精神和《课改纲要》，组织教师认真学习、探讨了以下几个问题：1、认真学习《深化教育改革全面推进素质教育的决定》，树立正确教育思想和教育观念，如何把全面贯彻教育方针体现在教育教学实践中去。例如不折不扣落实课程计划，减轻学生过重课业负担等。2、把德育工作放在学校教育工作的首位，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育作为当前德育工作的重要内容抓实、抓好。3、继续以师德、师

6、风建设为重点，不断提高教师的政治素质和业务素质，组织全体教师学习《教师职业道德规范》，抓好教导处宣传工作，教师违法犯罪率为0。4、以《谈话》精神为指导，继续抓好“减负”工作，全面提高教育教学质量；5、高度重视家庭教育和社会教育，成立了家长理事会，争取家长、校友、社会对教育的理解、支持和配合。每班一学期召开家长会不少于四次。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学

7、习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（三）、建立和完善有关制度。9月份制定了〈〈天场小学学校管理制度汇编〉〉，〈〈天场小学教师奖惩条例>>,并签订了>,>进一步完善各项工作规章制度，重点解决“管理到位、勤政求实”，使全体教师进一步明确学校德育，教学及各项工作管理制度的具体要求，不断提高遵守规章制度的思想水平和自觉性。确保学校管理良性循环，，落实与工作实绩考评对应的责任制。1、校长坚持轮值巡堂检查，每天一至二次的巡堂，检查督促执行教学常规情况，及时发现、纠正违规行为，及时解决问题。2

8、、各领导坚持下班级随堂听课，每学期的语、数、英、体等科的教师的课要基本听到。3、坚持每周教师政治学习2小时，为教师订阅政治、业务学习所需报刊，学习形式多样。开好每周行政例会，每周班主任工作汇报会。4、坚持抓好教师的考核评价工作。按中心小学印制的《小学教师年度考核评价书》操作，使教师评价工作更科学，更全面。抓好“百分奖”评价工作，主要体现按班主任