xx学年第一学期教育教学工作总结

xx学年第一学期教育教学工作总结

ID:23299284

大小:20.39 KB

页数:8页

时间:2018-11-06

xx学年第一学期教育教学工作总结_第1页
xx学年第一学期教育教学工作总结_第2页
xx学年第一学期教育教学工作总结_第3页
xx学年第一学期教育教学工作总结_第4页
xx学年第一学期教育教学工作总结_第5页
资源描述:

《xx学年第一学期教育教学工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程XX学年第一学期教育教学工作总结  指导思想:  本学期学校教学工作以教育局工作要点为指针,以实施“1、2、3、4工程”和“课堂教学效率年”为载体,继续执行了“备、教、批、辅、考”的基本要求为重点,严格按照《吉林省义务教育教学常规》强化教学管理,切实提高教育教学质量,规范教学行为,提高群体素质,使学校教学管理制度化、学习研讨常规化、教书育人科学化。合理安排教研活动,加强校本培训和教师业务素质的提高,强化基础年段的教学常规管理,加强学生的思

2、想品德和艺术教育以及体育卫生工作的教学管理,全面完成了本学期的教学工作计划。现总结如下:  教学管理:  一、加强教学常规管理,提高常规工作质量近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程XX学年第一学期教育教学工作总结  指导思想:  本学期学校教学工作以教育局工作要点为指针,以实施“1、2、3、4工程”和“课堂教学效率年”为载

3、体,继续执行了“备、教、批、辅、考”的基本要求为重点,严格按照《吉林省义务教育教学常规》强化教学管理,切实提高教育教学质量,规范教学行为,提高群体素质,使学校教学管理制度化、学习研讨常规化、教书育人科学化。合理安排教研活动,加强校本培训和教师业务素质的提高,强化基础年段的教学常规管理,加强学生的思想品德和艺术教育以及体育卫生工作的教学管理,全面完成了本学期的教学工作计划。现总结如下:  教学管理:  一、加强教学常规管理,提高常规工作质量近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际

4、化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  教学常规是搞好教学工作最根本的环节,是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来,我校在落实好学校工作计划、教务计划等这些制度的同时,抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实,增强管理意识,坚持按制度办事,切实提高了管理实效。常规管理实行“双检”即定期检查和不定期抽查相结合,落实“备、教、批、辅、考”的基本要求及“先学后教、当堂训练”的教学模式

5、。教学研究紧紧围绕“课堂教学效率年”开展“一听、二讲、三计、四课”深化教学研究,落实目标教学,提高教学质量。  本学期教务处严格执行课程计划,开齐学科,开足课时,任课教师能够按课表正常上课,按教学进度,没有随意串课、丢课现象,每天按时处理学生的作业,切实减轻学生课业负担。结合《省教育教学常规》、《市教学管理规范》《备、教、批、辅、考的基本要求》和学校实际,修订学校原有的教学管理制度,组织教师认真学习落实,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,本

6、学期检查教师业务手续四次,并将检查结果纳入了教师业务考核之中。  期初组织七八年级11名教师参加桦甸集中备课,返校后教师及时上交了备课体会。教师认真备课、上课,按“备、教、批、辅、考”中的八备要求尝试“先学后教当堂训练”的教学模式,全体任课教师完成了规定的作业次数,课堂教师以提高效率为主,抓两头带中间,照顾大多数学生。  二、提高教师教学能力,促进教师综合素质近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精

7、神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (1)教师做到了精心备课。备好课是上好课的前提,教师力争做到了八备即:备《课程标准》、备目标、备教材、备重难点、关键、备学生、备教育技术、备教学方式、备课堂测查。(2)做到了认真上课。以目标教学法为核心,坚持三为主原则即:以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线。研究和探索“先学后教、当堂训练”的教学模式,因材施教,根据实际寻求最有效、最可行的课堂教学方法。对于目标教学法的各个环节不要相悖,要为中心目标服务。检测题目要有针对性,目标检测实行日日清,学生所有错题均要订正,订

8、正后再批改。(3)做到了科学布置、精批细改。加强教师的作业布置与批改辅导的完善,学校将严格贯彻“留作业超量越大越不是负责任

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。