水湿环境园林植物景观设计研究

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取水湿环境园林植物景观设计研究　　在大自然生态环境中，水湿环境如同森林、耕地、海洋，是人类赖以生存和发展的资源宝库。天然水湿环境的生物多样性、生态功能及其他各方面的价值都是不可替代的，它兼具丰富的陆生和水生动植物资源，独特的水文、土壤和气候提供了复杂且完善的动植物群落，在愈加讲究生存环境质量的今天，水湿环境愈加为人们重视，对水湿环境进行景观规划和绿化设计也愈加重要。　　1适合水湿环境园林绿化的植物种类　　水环境常见园林绿化植物　　在水中能够长期生活，

2、并能开花、结果、繁殖后代的植物，都可用来在水环境中创造植物景观。这类植物的特点是叶子柔软而透明，能最大限度地得到水里的光照和吸收水里的二氧化碳，保证光合作用进行，而且植物体内通气组织发达，能借以增加浮力，维持身体平衡。　　挺水类如菖蒲、水葱、香蒲、芦苇，千屈菜、水生鸢尾、灯心草、鱼腥草等，特点是茎、叶挺出水面，植株挺拔，有明显的茎、叶之分，下部根茎伸入水下泥中，根系中有发达的通气组织，适宜在岸边浅水处生长。　　浮叶类如荷花、睡莲、王莲等，它们的茎纤弱，不能直立，根状茎发达，生于水底泥中，叶和花漂浮于水面，常在浅水环境里生长。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高

3、的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　漂浮类如凤眼莲、满江红、水浮莲等，它们全株直接漂浮在水面上，适于水面漂浮的园林植物景观。　　沉水类如金鱼藻、黑藻、狐尾藻等，它们植株可全部沉入水中，供观赏使用。　　湿地环境常见园林绿化植物　　生长在潮湿环境中的植物其根系不发达，叶片中机械组织也不发达，抗旱能力极差，如蕨类、附生兰、万年青、十字花等。它们可生活在阳光充足、土壤水分饱和的沼泽地区，根茎之间有通气组

4、织，以保证取得充足氧气，叶片上常有防止蒸腾的角质层，输导组织较发达，可适应阳光直接照射和大气湿度较低的环境。适宜水体岸边生长的较耐湿的园林树木有：黑松、金松、云杉、花柏、桧柏、水松、落羽松、湿地松、池杉、水杉、金钱松、蒲桃、小叶榕、水翁、水石桎、池杉、红杉、大叶柳、垂柳、乌柏、悬铃木、三角枫、桑树、白蜡、海棠、香樟、连翘、夹竹桃、木兰、椴树、钻天杨、鸡爪槭、银杏、花楸、刺槐、紫叶小檗、山楂等。适宜常年地下水位米以下的植物：河柳、垂柳、金丝垂柳、枫杨、赤杨、水杨梅、白蜡树、柽柳等。适宜地下水位1米以下的植物：日本柳杉、水杉、榉树、薄壳核桃、女贞、枸杞、日本珊瑚树、山茱

5、萸、红瑞木、意杨等。它们都具备一定耐水湿能力，可规划设计在水体岸边。　　2水湿环境园林植物景观设计小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　水体岸边植物景观设计小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规

6、定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　水体岸边常设有规则式驳岸或自然式的驳岸。规则式驳岸较生硬，设计时应选用花灌木和藤本植物，如迎春花、地锦等，用它们细长下垂的枝条遮挡石驳岸的丑陋部分，使其成为生动活泼的对景。自然的驳岸具有高低起伏的地形，可种植垂柳或竹丛等园林植物，那些倾向水面的枝干形成一幅幅自然画面，丰富了水面景观层次。在自然水体岸边不宜设计成片密林，避免等距离种植、修剪树木，以免阻挡人们观景视线。树丛间应留出透景线，引导游客自然步向水边欣赏开阔的水景及水体对岸的景观。同时，配以花灌木和藤本植物如鸢尾、黄菖蒲、地锦等来进行局部遮挡，以增加活泼气氛。在

7、水体岸边结合地形变化，设计具有高低起伏、疏密相问、弯曲自然的岸边园林植物景观，与水体中成片的水生植物、水面花坛、碧草、绿叶协调一致。在水体岸边采用落羽松、水松、柳树、池杉、水杉、水曲柳、桑树、小叶榕树等耐水湿树木，既可丰富水面景观层次，又创造了休闲遮阳的空间，也是游人划船等水上活动的优雅背景。它们的枝条探向水面，或平伸，或斜展，或拱曲，在水面上形成统一协调的景观构图。水体岸边的植物景观设计还应掌握季相变化，例如早春配植落羽松，它的嫩绿色枝叶像一片绿色屏障，又如红花十姐妹、杜鹃、菖蒲、含笑等，有的呈红棕色，有的呈嫩绿、黄绿等，丰富水中春季色彩，形成倒影清晰，活泼醒