生物教研组（备课组）xx年上期工作计划

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程生物教研组（备课组）XX年上期工作计划　　　　　　经过两个月的休整，我们以饱满的精神和更高的热情投入了紧张的教学工作。为了保证本学期的教学工作能够按照既定的目标有条不紊的进行，实现教育教学工作的高效，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教学工作中将会出现的新问题和新情况。我们在开学初从以下几个方面制定了缜密的工作计划：　　1、教学工作　　1)首先明确本学期各年

2、级教师的教学工作任务　　7年级重点在于通过丰富的学生活动、采用多样的教学手段和方法提高学生　　学习生物学的兴趣，培养学生实验操作能力、学习能力、合作能力、创造能力，提高学生的科学素养。8年级重点在于结合会考要求，系统有效的进行教学，突出重难点，为下学期的生物会考奠定扎实的基础。　　2)本学期的教学内容按照不同单元划分课时，分配备课任务，要求教师在上课前完成书面的单元教学计划和课时教案初稿。再通过组内讨论，加以修订和补充。最后，完成电子教案，组内资源共享。　　本学期备课任务分配情况如下：近年来，该市紧紧围

3、绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　七年级　　蒲明海　　第1单元认识生命　　第1章生命的世界　　第2章探索生命　　龙姿君第2单元生物体的结构　　第3章细胞　　第4章生物体的结构层次　　第3单元生物圈中的绿色植物　　第7章绿色植物与生物圈　　张淼玲第3单元生物圈中的绿色植物　　第5章绿色开花植

4、物的生活方式　　第6章绿色开花植物的生活史　　　　八年级　　陈晓红第5单元生物圈中的动物和微生物　　第15章动物的运动　　第16章动物的行为　　雷智第5单元生物圈中的动物和微生物　　第17章生物圈中的动物　　第18章生物圈中的微生物　　王丽君第6单元生命的延续近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业

5、产业化、标准化进程　　第19章生物的生殖和发育　　第20章生物的遗传和变异　　　　2、教研工作　　首先严格按照学校的要求，坚持有效的开展教研组活动和备课组活动，做到每次活动有明确的主题、讨论的中心，能够切实解决教育教学中出现的问题。　　1)宣传学校的各项事宜和各种规章制度，提高组内教师以生为本，爱校如　　家的思想，规范自我行为，维护教师形象。同时要发扬奉献精神，乐于承担学校分配的各项工作，刻苦钻研，勤于总结，积极进取。始终把教育工作放在第一位，关心爱护全体学生，加强对学生学科知识和人性的教育。　　2)实

6、行集体备课　　每周开展一次集体备课活动、研讨新教材，轮流说课。在深入学习新课程标准的基础上，采用一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善的连动式备课、上课的方式进行。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3)继续加强对新课标准的学习，深入钻研课改理论，更新教学观念，结

7、合教学实践，坚持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水平。在教学中做到面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展，提高学生的生物科学素养。树立目标意识，以目标来引领教学，以目标来引导学生学习，让教师的引导者身份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。　　4)钻研教材，制订有效的教学计划，使生物教学、教研、课改有序地进行。按大纲要求，不折不扣地完成生物教学任务，确保教学质量。实施素质教育，探讨创新教育规律。根据学科内容，加大素质教育和创新教育力度，落实素质教育和创新教育措施。　

8、　5)按照学校要求，落实并推行人人献课活动。同时，发挥组内教师的主人翁精神，深入其他教师的课堂，交流教学方法和心得，促进各教师教学水平的提高。本学期计划组内公开课每人一节，平时相互听课达到每人20节以上。积极申请县级公开课。　　6)加强研究性学习。分析教材、大纲和学生实际讨论教学教法和教学进度。确定“三维”目标，首先是知识目标，强调对基础知识的掌握，对不同层次的学生进行分层教学。技能目标，主要通过在课堂教学中，在探究活动中培养学生的实验操作