初化学综合检测题(b卷)

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1、初三化学第二单元综合检测题(B卷)班别姓名学号成绩一、选择题(每小题只有一个正确答案,把正确答案序号填入下表。每小题3分,共45分)题号123456789101112131415答案1.下列变化中,属于化学变化的是A.酒精挥发B.潮湿的衣服变干C.海水晒盐D.火药爆炸2.有关氧气化学性质的描述中,不正确的是A.氧气的化学性质非常活泼B.氧气能供给呼吸C.氧气能支持燃烧D.氧气具有氧化性3.空气中含量较多且性质不活泼的气体是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气4.在我们身边的物质中,属于氧化物的是A.水B.食

2、盐C.木炭D.空气5.下列物质属于纯净物的是A.冰水B.医用的生理盐水C.高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D.雪碧饮料6.我国城市及周围地区的环境中,造成空气污染的主要污染物是A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、氮气C.二氧化硫、一氧化碳、氢气D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气7.实验室用试管盛放固体物质并加热,将试管固定在铁架台上时,应该A.试管竖直放置B.试管水平放置C.试管口稍向下倾斜D.试管口稍向上倾斜8.在铝箔燃烧实验中,最能说明该变化是化学变化的现象是A.铝箔变小B.放出大量的热C.发

3、出耀眼的强光D.生成白色固体初三第2单元(B卷)第5页9.甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气、氮气和氧气,用一根燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,瓶中所盛气体分别是A.氧气、氮气、空气B.氮气、氧气、空气C.空气、氧气、氮气D.氮气、空气、氧气10.下列反应属于分解反应的是A.硫在氧气中燃烧B.高锰酸钾受热分解C.铁在氧气中燃烧D.蜡烛燃烧11.下列化学现象描述正确的是A.把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中,红磷立即燃烧B.铝箔在氧气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体C.木炭在氧气中

4、燃烧更旺,发出白光,并放出热量D.硫在氧气中燃烧,火焰呈淡蓝色,生成一种无色的气体12.下列关于催化剂的叙述中,正确的是A.能加快化学反应速率B.能减慢化学反应速率C.改变化学反应速率D.能使任何物质间都发生化学反应13.下列情况①煤的燃烧生成二氧化碳、二氧化硫;②工业废气的任意排放;③燃放鞭炮;④用汽油为燃料的汽车排放的尾气;⑤人和动物呼吸放出二氧化碳。会污染空气的是A.①④⑤B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤14.为了探索地球上生命的起源,美国科学家把甲烷、氨、氢和水蒸气几种物质混合成一种和原始大气基本

5、一致的气体,放入真空玻璃容器中进行模拟实验,一周后惊奇地发现容器中有数种氨基酸生成。从以上实验,你能得出的结论是A.没有发生化学变化B.一定发生了化学变化C.无法判断是否发生了化学变化D.一定没有发生物理变化15.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验中,收集一氧化氮时可选用的收集方法是A.向下排空气法B.向下排空气法C.排水集气法D.排水集气法或向下排空气法初三第2单元(B卷)第5页二、填空题(55分)16.(6分)

6、有一瓶用排水法收集好的无色气体,如图所示方法进行暂时存放。据此判断与这种气体相关的物理性质,除颜色、状态外,还有:(1),(2)。17.(12分)如图,用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量,发生的实验现象是:(1)___;(2)。此反应的文字表达式为。这个实验可以得出的结论,还可以推论瓶中剩余气体(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质(填“活泼”或“不活泼”)。18.(15分)写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型。(1)铝箔在氧气中燃烧:()(2)过氧化氢和二氧化锰混合:()(3)高锰酸钾受热:()

7、初三第2单元(B卷)第5页ABCD19.(22分)实验室利用下图所示装置进行加热氯酸钾制氧气的实验。(1)(4分)写出图中各标号仪器的名称。A是;B是;C是;D是。(2)(2分)此反应的文字表达式为:。(3)(5分)在组装仪器时,应根据(填序号)的位置调节(填序号)的高度,使,此装置也可用于加热制取氧气。(3)(4分)用排水法集气时,当气泡放出时就可以收集。当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是。(4)(4分)如果用向上排空气法收集时,如何证明该瓶内的氧气已满?如何证明一瓶无色气体

8、是氧气?答:。(5)(4分)在安装和实验操作过程中为了避免玻璃仪器破裂,应注意的事项有(任写两个):                                 ;                                    。初三第2单元(B卷)第5页初三化学第二单元综合检测题(B卷)参考答案一、选择题(每小题只有一个正确答案,把正确答案序号填入下表。每小题3分,共45分)题号123

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