机智的王二小作文

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1、机智的王二小作文[机智的王二小作文]········机智的王二小······浦口实验小学二（7）班陈雅婷抗战时期王二小的家乡在八路军的根据地，机智的王二小作文。敌人经常来扫荡，有一天在王二小放牛的时候，发现了日本鬼子，王二小眼珠子一转，就想了一个好办法，于是就把消息藏在牛的身上，让牛回去通知八路军一边做好战斗准备，小学二年级作文《机智的王二小作文》(..)。·过了一会儿鬼子发现了王二小，于是就威胁王二小带他们到八路军的根据地去，王二小假装在前面带路，岂料小鬼子没想到王二小已经把消息通知了八路军，就这样王二小把鬼子带进

2、了八路军的包围圈里面，在受到八路军的猛烈攻击下小鬼子才意识到被骗了，一怒之下就将王二小摔死在石头上。八路军从四面冲了下来子弹射穿了敌人的胸口，只见鬼子们各个像无头苍蝇一样四处逃窜。就这样在王二小的勇敢机智下化解了一次被敌人扫荡的危机，但不幸的是王二小却在这次战斗中壮烈牺牲了。从此以后，这个故事就传遍了每个村庄，乡亲们得知这个消息后都不禁含着眼泪唱起了王二小放牛朗的歌。机智的王二小作文2　　第2篇《教学机智-教育智慧的意蕴》读后感　　〖预览〗最近无意发现了一本跟教育教学有关的书《教学机智--教育智慧的意蕴》，从实际情境

3、与现象中探讨教育学的问题，提出了以责任和使命为基础的教授法，为理性的教育学注入了丰富的情感，范梅南明确地道出了著作此书的目的性：新教师可以感到本书不仅引导他们更善于反思，并为其提供许多源于生活的经验，这些经验使得对教育学的反思首先是有意义的，并且是可以实现的。有经验的教育家从书中找到其个人经验的实例，从而希望以一种深思的方式再次回顾这些经验。更重要的是，我希望本书能帮助我们优先考虑孩子们的幸福，认真地对待年轻人，始终能从孩子们的角度来考虑教育方面的问题。这部书在教育领域产生了深远影响。这本书理论的东西比较深奥，并不能

4、一下子读懂，但它举了许多生动的事例，透过这一个个活生生的例子，让我们更多地了解学生，了解教育的真谛是什么。读完此书，促使我反复思考着一个重要的问题，就是在落实课改精神，全面推进素质化教育的今天，我们教师该如何应用教学机智，搞好我们的教育教学工作。教学机智在当今课改新课堂中扮演着越来越重要的角色。传统教学重视教师依靠本身的素质和瞬时智慧所表现出来的教育机智，关注的是课堂教学流程，强调顺着教案走。而新课程则强调课堂学习--教师为主导，学生为主体，大力倡……机智的王二小作文3　　第3篇《睿智的父母之爱》读后感　　〖预览〗如

5、今，谈及教育的书籍数不胜数，太多的书让人望而却步，然而庆幸的是，老师为我们在这些书籍中，筛选并推荐了如此经典的著作！这是我对这本书的真实评价，不仅我这么认为，我也把它分享给了我的同事们，但凡看过这本书的人，都想去自己买一本，回家分享给爱人。为什么这本书能这么受欢迎呢？想必大家都产生了一样的共鸣和警醒：我们的社会，无论是父母，还是将要建立家庭的年轻人，都需要一本家庭教育学，需要一本关于家庭、关于婚姻道德修养、关于孩子教育的书，它应该成为每个公民案头必备的书。开篇第一个故事，就深深地吸引了我。那位在学校里品学兼优的女子，

6、成为母亲后，对少年时代的教育的抱屈，让人震撼却也无奈，这不正是我们所经历的，也正是我们的孩子在经历的吗？我们没有学会生活！关于家庭，我们在模仿着：父辈们怎么生活，我们就怎么生活，父辈们营造的家庭和睦，我们也学着平和，父辈们营造的家庭充满争执，我们反感着的同时，却又不由自主地模仿着，这或许就是原生态家庭带给我们的影响，也是我们唯一获取家庭教育学知识的途径。关于婚姻，我们在探索着：我们看着父辈们的婚姻，带着或赞许或批判的心理，把他们用生活打造出来的我们，直接投入到了新的家庭中，与一个被另外一个家庭打造出来的完全不同的人生

7、活着，正如这本书中说到的那样，没有人教过我们夫妻关系学，我们时……机智的王二小作文4　　第4篇作个勇敢机智的人作文　　〖预览〗作个勇敢机智的人------读《蛤蟆爷爷的秘诀》南京鼓楼一中心小学一（1）班陈远泽今天妈妈给我带回了一本庆子.凯萨兹的绘本《蛤蟆爷爷的秘诀》，我喜欢极了。书中讲述了一个蛤蟆爷爷和小蛤蟆的故事，其中蛤蟆爷爷告诉小蛤蟆在这个危险重重的世界里如何保护自己的三条秘诀。第一条秘诀是勇敢，第二条秘诀是机智，而第三条秘诀爷爷还没有来得及告诉小蛤蟆，这时候蛤蟆爷爷就遇到了危险----一个巨大无比的怪兽出现了，

8、爷爷被怪兽抓到了，怪兽准备吃掉蛤蟆爷爷。小蛤蟆飞快地逃到了树丛后，虽然它被吓得浑身发抖，但是它想起了爷爷教给他的前两条秘诀勇敢、机智，于是他并没有自己逃跑放弃爷爷不管。小蛤蟆利用野草莓砸向怪兽，让怪兽误认为爷爷有毒不能吃，这样怪兽反而被吓跑了。小蛤蟆靠着自己的机智和勇敢救了爷爷同时也保护了他自己。爷爷告诉他第三条秘诀就是在危险的时候要有一个靠得