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时间:2018-11-06
《小学三年语文下册单元知识试题全册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、人教版语文三年级下册复习资料(第一单元)一、《燕子》 字词过关 1、词语听写:燕子、乌黑光亮、羽毛、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼机灵、蒙蒙细雨、微风、吹拂、赶集、 聚拢、光彩夺目、春光、增添生机、掠过、稻田、脚尖、一转眼、偶尔、沾水、沾沾自喜、波纹、 一圈、圆圈、微波荡漾、疲倦、电杆、音符、演奏、赞歌、赞赏 2、近义词:增添—增加、偶尔—偶然、聚拢—聚集、疲倦—疲劳、活泼—生动、赞赏—称赞 3、反义词:增添—减少、偶尔—经常、聚拢—分散、轻快—沉重、寒冷—温暖、鲜艳—素淡、喜欢—讨厌 4、4、多音字:圈(juān)起来 羊圈(juàn) 圈(quān)套 似(sì)
2、乎 似(shì)的 为(wéi)难 因为(wèi)课文掌握☆背诵全文,默写燕子外形“一身乌黑光亮的羽毛……小燕子。” 1、第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了,小燕子从南方飞来,为春天增添许多生机;第三自然段讲飞行中的燕子的各种姿态;第四自然段讲燕子停歇时的美丽画面。 2、本文按照由远及近的顺序观察燕子的。 3、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法,写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。 4、“掠”指的是轻轻擦过的意思,指燕子身轻,速度快,一瞬间而过。 5、比喻句:蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊! 停着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的
3、春天的赞歌。 6、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。 二、《古诗两首》 字词过关 1、词语听写:咏柳、碧玉、碧绿、细叶、裁剪、剪刀、泗水滨、湖滨、光景、万紫千红、淡妆浓抹 2、字义:妆:打扮。 绦:用丝编成的带子。 胜日:好日子。 光景:风光景物。 等闲:随意。 泗水:河流名,在山东省中部,源于泗水亭,流入淮河 3、多音字:得(dé)奖 唱得(de)好 亏得(děi)课文掌握 1、背诵部分:☆背默《咏柳》、《春日》,熟记诗意、字义。 2、表达的思想感情:《咏柳》作者描写柳树,歌颂春天,赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。 《春日》表达了作者对万物复苏的春天的渴望以
4、及春天到来的喜悦。 《咏柳》 贺知章,唐代诗人。除了《咏柳》外,我们还学过他的《回乡偶书》。 ①碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 诗意:高高的柳树,长满了翠绿的新叶,好像碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿丝带一样的柳条。 单字解释:咏:歌颂、赞美的意思。 “碧玉”,绿色的玉,这里把柳树的枝叶比作碧玉。“妆”,打扮。“一树”,满树,“一”字表示满、全、整个的意思。“万条”,泛指柳树枝条多。“绦”,一种用丝编成的带子。 ②不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 诗意:不知道这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的。二月的春风仿佛是一把剪刀。 单字解释:“细叶”,柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶
5、子。“裁”,裁剪。似,好像。 这首诗中前两句用比喻的手法,把翠绿的柳树比作美女,把柳树枝比作绿色的丝带。 后两句用设问的形式,把对柳树的赞美,引向对春天赞美。 《春日》诗题的意思是在春天里。 朱熹,南宋思想家、教育家、文学家。 ①胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 诗意:在风和日丽的一天,诗人到孔子曾经呆过的地方泗水河边观赏美景,那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。 单字解释:“胜日”,即晴日,天气晴朗的好日子。“寻芳”,游览、赏玩美好的风景。“泗水”,水名,在山东省中部,源于山东省泗水县东蒙山南麓,因四源并发而得名。它是淮河的支流,流经曲阜,也是孔子讲学的地方和
6、死后安葬处的近旁。“滨”,水边。“光景”,风光景色。“一时”,一个时辰,这里形容时间很短,一时之间。 ②等闲识得东风面,万紫千红总是春。 诗意:人们随意就知道有春风,但要真正认识它,只有等到在见到万紫千红的景象以后。单字解释:“等闲”,平常、随便。识得,认识到。“东风面”,春风的面貌。 “万紫千红”,形容百花争奇斗艳的景色。“总是”,都是。 三《荷花》 字词过关 1、词语听写:荷花、清香、挨挨挤挤、碧绿、大圆盘、展开、花瓣、莲蓬、花骨朵儿、饱胀、破裂、姿势、 本领、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、手舞足蹈、随风飘动、蜻蜓点水 1、近义词:赶紧—赶快 仿佛—好象 特殊—
7、特别 3、反义词:清香—腥臭 粗心—仔细 4、多音字:挨(āi)近、挨(āi)挨挤挤 挨(ái)冻、挨(ái)打 佛(fó)教 仿佛(fú) 课文掌握☆背诵课文第2、3段,默写第2段 本文作者叶圣陶,是我国现代著名作家、语文教育家、编辑家、出版家、政治活动家,我国第一位童话作家。 1、作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,表达了作者热爱大自然的感情。 第一自然段写去公园看荷花;第二、三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态;第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和
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