中考议论文阅读之论证方法及其作用

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1、中考议论文阅读之论证方法及其作用课程目标：1.梳理一下论证方法的类型及作用。2.把握巾考中常考的类型及判断方法。3.把握中考中的答题采分点及模式。考试类型X1'☆q用XX和XX诗文中的名勿，其作用i什么？文章第四段运用了怎样的论证方法？有什么作用？经典回顾论证方法举例论证类比论证1演绎论证弓1用论证对比论证假设论证反面论证归谬论证比喻论证归纳论证《多好的草地都有瘦马》摘段古希腊的德摩斯梯尼，小时候口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家；法国作家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫苦中坚持写作，终成为文坛巨子；我国古代一个叫陈

2、正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想象的努力，终成博学之士；我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研宂，终摘数学桂冠。够了，够了，不必再例举了一一我无非是想通过这些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。技巧点拨•^量璽imI二指禅法一、寻（论证）方法二、析（论证）作用一、寻（论证）方法（手根就底找特点）爱迪生之人生的意义，体现在享受电灯、电话等发明成果的全世界人身上；林肯之人生的意义，体現在当时美国获得解放的黑奴们身上；而我们闯家的人民，一定会将温家宝总理之人生的患义，书写在中华民族的历史上

3、。-2010年四川《人生的意义在于承拍》第X段以XX为例明了什么道理?（项藤摸瓜找关系）⑤最后，要善于活化知识。……人的大脑好比电脑，脑子里存储了大14:的零碎的知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的闪存越小，反应越慢，脑子容易僵化。知识是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把知识转化力智慧，方是到达了渎书的真境界。-《小议读书》二、析（论证）作用（Z顾f盼看及果）2012《决定成功的利器》第⑤段划线的句子主要使用了什么论证方法？有什么作用？文：@一个人的德，好比一张弓的木心是

4、否在恰当的位置，决定射箭的方叫；一个人的才好比一张弓是否有力，决记箭射得远近。德和才是决定成功的两把利剑。〔思前想后统模式）运用了比喻论证的方法，把德和才分别比作了张弓的木心的位罝和一张弓的有力的程度,证明了徳和才在决定弓的方向和远近的不同作用，从而使抽象的道理阐述得生动形象、浅品易懂。、举例论证⑵眼界决定了读书的目的归宿、方式方法以及兴趣效果。周总理读书时，提出“为巾华之崛起而读书”。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于“中华崛起”，就必须好读书，读好书，时时检点自己，提醒自己，因为“屮华之崛起”所呼唤的读书人，不仅

5、要有报国之志，更要有报国之才。冯有兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的妮潭。-2012《眼界与读书》引用论证例1.亚里士多德说：“高标准的H标和低姿态的言行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生的必备条件。”看来低姿态当为生存之态，当为人生常态。唯有“低”才会看得真切，看得生动具体，才可能领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。例2.泰戈

6、尔在《飞鸟集》中写道：“只管走过去，不要逗留着去采了花朵來保存，因为一路上，花朵会继续开放的。”为了采集眼前的花朵而花费太多的时间和精力是不伉得的，道路正长，前面尚有更多的花朵，让我们一路走下去。比喻论证例1.对我而言，这段话像一把锐利的铁锹，可以挖出板结的思想心田，让沉寂的生活春意萌动;像一缕阳光，穿透阴霾，直抵心灵深处，让被困苦挫折失落遮挡的精祌发芽，伸出拥抱阳光的手矜；像一朿黑夜里微弱闪动的烛光，于不动声色中焕发生命的亮度。例2.要取得成功，首先就要学会低头。这恰如演奏一支髙昂的曲子，起首往往是低调的。低头,既是正确认

7、识自己，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。你瞧不起别人，人家干嘛要瞧得起你呢？因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。4、对比论证例1.幸福是什么？《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临；不说一顿饱饭，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。例2.②我们的父母有个有趣的标准，听话的就是好孩子，不听话的就是坏孩子。换d之，就是停留在父母框架里的就是

8、父母喜欢的孩子，任何突破框架的企图都是叛逆、不听话、不懂事甚至不孝顺。总结二指禅法（一）寻（论证）方法（_寻根就底找特点）㈡析（论证）作用（思前想后统模式)（C左顾右盼看效果举例论证法引用论证法比喻论证法对比论证法举……（概括事例）证明了……通过41用……证明……的观点生动形象地证明了/祸