影视主持表演班,表演课教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立影视主持表演班,表演课教案　　篇一：《戏剧表演》课程课时教案　　《影视表演》课程课时教案　　《影视表演》课程课时教案　　篇二：影视表演基础(一)教案　　课程教案　　（XX—XX学年第一学期）　　课程名称：影视表演基础（一）授课学时：授课班级：专业必修课任课教师：尚伟　　浙江横店影视职业学院　　教案（首页）　　第一章演员创作素质训练　　（24学时）　　一、教学目的及要求　　表演教学就是要求通过系统、科学的训练方法，使学生

2、建立正确的舞台自我感觉，就是要求像生活中对待一切事物的态度一样，去对待一切舞台虚构。因为，舞台上所有的一切都是虚构的、假使的，但训练有素的演员就能快速的，以假乱真，获得像人在生活中那样的一种自我感觉。真正地相信所有的假定，从而身临其境。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　将注意力集中到应该注意的对象上，对一切虚构的舞台态度准确，舞

3、台感觉真实，能平静自如的、内外统一的、身心一致的，紧张和松弛能像生活中那样的适度，在完成舞台任务的行动过程中，细琐感情也是那样的自然而然，合情合理的表达和流露。　　这些要求是生活中人的一种本能，当已进入虚构的情境，演员就必须有能力以假乱真，这种信念感，能创造出像真实生活那样的一种艺术真实感，从而才能获得正确的舞台自我感觉。　　本单元是通过无实物练习和代用实物练习，进行舞台态度和舞台感觉的训练，对事物练习的要求，一方面要求纯技术的练，另一方面要求在简单的规定情境中真实有机的运用，同时还采用大量的音乐、美术、音响效果和各种物品、积木等教具为诱饵的练习进行训

4、练。　　通过本单元的训练，使同学们初步掌握了以下几点：　　1、迅速地相信假使，从真实的现实生活立刻进入到虚构的舞台生活。2、迅速地抓住各种诱饵，展开创造性的想象。　　3、迅速地强迫自己将注意力集中到应该注意的具体对象上，排除杂念和干扰，解放思想和机体。　　4、发挥学生特长，从局部带动整体，较快地建立了正确的舞台自我感觉。　　二、教学重点及难点　　教学重点：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经

5、济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（1）在素质训练方面，引进西方训练方法，这对于解放演员创作天性能起到很好的教学效果。但练习做的太多，似走马灯，课堂虽然活跃，但学生并没有进入正确的创作状态，没有全身心投入，而是嘻嘻哈哈，我们在教学中也很容易搞花架子，不讲实效。所以要根据学生的实际把握好度量。　　（2）五觉训练不可忽视，一个演员如果连酸、甜、苦、辣的味觉都感觉不到，连困、　　饿、痛、冷、热都不能唤起生理、心理、形体的自我感觉，还能谈到复杂的规定情境的感受吗？所以要强化学生的五觉训练，引导学生养成感觉记忆的习惯，而且要把五觉训练

6、伸延到感受力的训练，要让学生明白，感受力已不是一种单一的感觉，而是心理、形体、生理综合整体的感觉，如对物、对人、对环境、对事件等等都应产生相应的形体心理感觉。“演员的艺术就是感受的艺术”。　　教学难点：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　观察生活、情绪记忆，这里的观察和后面的观察和后面的观察生活，组织小品练习有所区别，这里是指要让

7、学生从进入这一专业课程时，就要他们养成随时观察四周生活，观察自我的习惯，要记住自身和四周所发生的事，这种练习在素质训练时就要进行，让学生讲述一件高兴的事，一件伤心的事，一件有趣的事，入学后印象最深刻的一件事，今天有什么发现等等，情绪记忆是演员创作人物形象的财富，要天天积累。　　三、教学手段　　全班大课，理论辅导元素训练，无实物训练(转载于:小龙文档网:影视主持表演班,表演课教案)　　四、教学方法　　提问、讨论、难点的突破、重点的突出五、作业　　（是指根据教学目的及要求布置一定量的课下排练与练习作业。）六、参考资料　　演员创作素质训练的重要性。　　七、教

8、学内容与教学设计　　引入自由探讨问题：　　1．你为什么想学表演？你心中的偶像是谁？　　2．你认