一年级下册美术教案（电子）

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1、一年级下册美术教案（电子）[一年级下册美术教案（电子）]1、五彩的烟花教师李素学科美术执教班级一（2）班教学内容1、五彩的烟花教学课型造型*表现教学目标1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色，一年级下册美术教案（电子）。2.初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。3.观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。教学重难点重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。教学准备（学生）课前观察烟花的色彩、

2、形状，准备油画棒、水彩颜料和画纸等常规作画工具。（教师）课件、录像（节日里放烟花的情景）、范作等教学过程：（1　　一年级下册美术教案（电子）[一年级下册美术教案（电子）]1、五彩的烟花教师李素学科美术执教班级一（2）班教学内容1、五彩的烟花教学课型造型*表现教学目标1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色，一年级下册美术教案（电子）。2.初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。3.观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。教学重难点重点：初步掌握油

3、画棒和水彩相结合的画法。难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。教学准备（学生）课前观察烟花的色彩、形状，准备油画棒、水彩颜料和画纸等常规作画工具。（教师）课件、录像（节日里放烟花的情景）、范作等教学过程：（1）课时设计意图生成设计/反思1.印象中的烟花。（1）播放录像：节日里的烟花。（2）学生说说过节时放烟花的感受。（3）学生表演放烟花时的感受。2.图片中的烟花。（1）出示课件：欣赏有关烟花的作品（注意烟花的色彩、造型和变化等）。（2）师生共同欣赏作品。（3）教师小结。3.创作中的烟花。（1）出示课件：烟花的创作步骤。提问

4、：怎样表现五彩的烟花？（2）教师示范，要求学生仔细观察，注意画出对烟花的感受。（3）学生创作，教师巡回指导。（4）主题：节日里的烟花。建议用油画棒和水彩颜料相结合的方法画出自己对烟花的感受；内容可以是图案、主题性形象、连环故事和想象画等。（5）作业讲评：学生自评和教师总评结合。（6）评价建议：是否表达了自己对烟花的独特感受；是否能巧妙运用油画棒、水彩颜料相结合的方法来表现烟花的美；是否富有独特创意。4.历史中的烟花。收集有关烟花的资料，进一步了解烟花的历史，探索烟花色彩变化的秘密。板书设计1、五彩的烟花作业设计画画节日的五彩烟花2、水彩游

5、戏教师李素学科美术执教班级一（2）班教学内容2、水彩游戏教学课型造型*表现教学目标1.了解染、吹、淌、滴这些不同水彩技法产生的效果。2.初步学习运用染、吹、淌、滴这些水彩技法创作一幅有主题的水彩画。3.培养学生大胆、细心的创作习惯，学习勇于创新的精神。教学重难点重点：学习水彩游戏的各种玩法。难点：运用多种形式的水彩技法创作一幅有主题的水彩画。教学准备（学生）水彩颜料、调色盘（盒）、水彩画笔、毛笔、吸管等水彩画的作画工具（教师）课件、资料等教学过程：（1）课时设计意图生成设计/反思1.出示课件，引出课题。（1）出示课件，让学生观察水彩游戏画

6、与平时的画有什么不同，并给这些画取名字。（2）学生回答后，教师小结，并板书：《水彩游戏》。2.观察范画，学习技法。（1）出示课件，让学生思考这些画的表现方法，并请学生来说说。（2）教师归纳：染、吹、淌、滴。（3）教师举一个以春天为主题的例子进行示范。3.学习创作，提供主题。（1）提出创作要求：尝试染、吹、淌、滴等多种形式的水彩玩法，并对效果进行联想、添画，创作出一幅有主题的作品（主题自定），并为自己的画取个名字。（2）提出创作建议：构思新颖、独特，有创意；用多种方法尝试水彩的不同效果，水彩玩法尽量多样化、与众不同，呈现出自己的特色，表达出

7、自己的心情、情感；突出主题。（3）播放音乐，学生创作，教师巡视指导（着重于水彩技法、情感刻画等方面的指导）。4.提出建议，作品讲评。（1）提出评价建议：是否表达了自己的情感；是否选择了合适的色彩；是否自如地运用了水彩游戏的各种玩法；是否创造性地刻画了主题等。（2）将具有代表性的学生作品进行展示，师生共同评价。5.本课总结，课外延伸。（1）教师总结本课内容，解决学生疑问。（2）课后要求学生动手尝试其他玩法，和家人一起创作（还可以用作品布置装饰自己的房间）。板书设计2、水彩游戏作业设计1、尝试多种形式的水彩玩法，并对效果进行联想、添画。2、为

8、自己的画取个题目，教案《一年级下册美术教案（电子）》(article/1426155136998.html，转载请保留此链接!7、为年级前20名建立优秀生导师制，每人安排一名导师对他的薄弱科目