开阔思路勇于担当

《开阔思路勇于担当》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、开阔思路勇于担当一一打破傅物馆发展传统模式，促进儿童教育郭庆太原市博物馆山丙太原034000摘要：博物馆作为一座公共文化收藏教育机构，拥有十分丰富的文物典藏资源，它在我国社会主义精神文明建设中始终起着重要的作用。尤其对开展爱国主义教育是极为有效的素材。而宣传教育职能更为博物馆的一项长期的任务。从世界各国的情况看，缺乏对低龄儿童（3—10岁）群体的关注，这恐怕是博物馆界多年来工作中的一项薄弱环节。对此，也缺少足够的认识，以致造成了像我们这样一个有着悠久历史的文明古国竟尚无专门为儿童们服务的博物馆或多功能的少儿活动中心。我们作为未来时代的主人，完全有责任有义务用我们双手去为广大

2、儿童推出适销对路的展览，在引导儿童们参观博物馆和利用博物馆上下下工夫。关键字：博物馆，儿童教育，现状近年来，傅物馆与儿童教育的相关议题逐渐被业内所关注。博物馆在儿童教育领域发挥作用的现状如何、不足在何处、如何更好地发挥作用，是这一议题的三大方面。第一，傅物馆在儿童教育领域的作用太过微弱。众多的调查资料表明，在现实中儿童的趣味爱好绝大部分在于电脑网络、少儿电视和游乐园，博物馆并不是多数儿童向往的地方。在另一方面，多数的博物馆也缺乏对儿童这一群体的必要关注，没有充分认识到广大儿童在推动博物馆发展中的促进性作用，对这一参观群体有所忽略。导致这种尴尬局面出现的原因一在于学校和广大家

3、长，二则在博物馆木身。1、学校和家长未能将傅物馆视作儿童教育中的必要组成部分孩子去不去傅物馆，和学校、家庭有着直接的关系。当前，应试教育的影响依然挥之不去，广大儿童的生活轨迹、成长路径依旧逡巡在由学校和家庭构成的两点一线之间。在学校孩子们依据课程设置接受书本教育，课堂之外在家中，由于家长们的疏忽，他们的大多数时间在电视、电脑前度过。孩子们自身极少有自主去博物馆参观的意识，这就得仰仗于家长的引导。学校和家长应当认识到现代社会中，博物馆的社会地位和功能，要认识到博物馆更加完整、更加系统地收集、保存着最能有效地说明自然现象及人类生活的资料，且使这些资料更加生动、更加形象地得以展示

4、，是一部更全面、更直观的百科全书。美国的博物馆协会也将博物馆定义为“增进人们的知识和启蒙教育的机关”。2、博物馆对自身的儿童教育功能未做充分地开发收藏保管、研究和社会教育是博物馆的三大功能，这是众所周知的。而归根结底，博物馆存在的终极意义还是教育。邓小平同志很早就提出“教育要从娃娃抓起”，但多年来，这号召并未在业界引起广泛的响应。有学者指出：儿童教育活动博物馆可持续发展的生命力。此观点在业内虽然多冇共鸣，却并未见冇多少博物馆付诸于行动，依旧固守老观念，没有俯下身来，不曾有过试图把孩子们从电脑电视前、从游乐园吸引到博物馆里的尝试。第二，博物馆在儿童教育领域作用发挥不足的原因在

5、哪里无论是学校、家长，还是诸多的博物馆，都没奋充分地看待并挖掘博物馆在儿童教育方面的潜在作用，既未能全面理解“儿童教育”的概念，也没奋找准博物馆在促进儿童教育的契口。1、教育者应该侧重培养孩子兴趣爱好对儿童的全面教育，包括德、智、体、美、劳等各个方面，教育者应当在孩子身体健康、人格独立的基础上开发智力。许多家长都曾走入这样一个误区，即让孩子掌握一种乐器或学会一种技艺就是开发了智力，这都太过片面，这些不过是智力开发的一个开端或者途径之一。真正的智力开发应首先使孩子开阔视野，多接触自然，促进他们的独立思考和探索，在兴趣的带领下学知识、锻炼能力。广大儿童特别是在幼儿吋期，生理和心

6、理都处在成长期，对他们的教育要随吋随地。这一过程非学历教育、非义务教育、非专业教育，也不是系统文化知识的传授，而是在孩子身心承受的范围内极大地丰富他们的生活体验和感受，不分学科、不讲系统、不顾深浅，甚至不求甚解，旨在于充分地激发其兴趣爱好。博物馆是人类文明的大展示，自然社会各个学科无所不冇，正是个能让孩子发现并培养起学4兴趣的好地方。长期以来，学校和家长一方面没能掌握如何开展儿童教育，另一方面则小觑了博物馆在发现、培养孩子兴趣爱好中的作用，这是应该引以为戒的。2、博物馆的发展思路不够开阔，没有开发出更适宜儿童教育的相关产品儿童们为何远离博物馆，与博物馆的社会服务意识淡薄、发

7、展思路单一奋着密切关系。博物馆给孩子的整体印象是这样的：陈列设备以大柜大架为主，显得厚重但死板，虽然坚固，但缺乏动感和灵活性。孩子们大都活泼开朗，喜欢亲自动手，而这点恰恰是博物馆的禁令，与儿童的性格特点明显不符。学校组织、家长带领孩子参观博物馆，重在激发他们的兴趣爱好，让孩子“融入其中”，博物馆过于严肃的气氛无疑自设藩篱，无形中就疏远了这些小观众。另外，博物馆的办馆模式以政府主导型为主，管理体制以政府文化、文物部门管理为主，经费也主要来源于财政支持，这就极可能导致博物馆往往围绕上级部门开展工作，始终向上看，过于看重