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1、2018年专业技术人员公需科目继续教育答案21 22 23 24 2526 27 28 29 301）单选题，共10题，每题3.0分，共30.0分1 单选题 (3.0分)内生动力又称为（），是指在有机体需求的基础上产生的一种内部推动力，是驱使有机体产生一定行为以达到满足需求的的内部力量。1.A.内驱力2.B.驱动力3.C.外驱力4.D.推动力答案A解析2 单选题 (3.0分)专业技术人员工作中难免会遇到各种各样的挫折和失败，有可能降低专业技术人员的成就动机并对自己的能力产生怀疑，所以必须要不断地进行（），以维持强烈的成就动机和高水平的自我效能。1.A.自我激励2.B.社
2、会激励3.C.组织激励4.D.单位激励答案A解析3 单选题 (3.0分)专业技术人员要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥（）。1.A.主体性1.B.客观性2.C.主观能动性推动性答案C解析4 单选题 (3.0分)十八大以来，党中央提出创新驱动战略，创新驱动的实质是（）。1.A.经济驱动2.B.人才驱动3.C.科技驱动4.D.社会驱动答案B解析5 单选题 (3.0分)（）起着振奋精神，催人上进，使人不断攀登职业和科学事业高峰的作用。1.A.内生动力2.B.推动力3.C.感召力4.D.行为力答案A解析6 单选题 (3.0分)我们要牢固树立（）是第一资源的观
3、念，充分调动社会各方面的积极性，建立政府投入为引导、用人单位投入为主体、社会和个人投入为补充的多元化机制。1.A.人才资源1.B.物质资源2.C.企业文化3.D.企业资源答案A解析7 单选题 (3.0分)人才工作的核心是（），最大程度地发挥人才的作用。1.A.要把现有人才用好2.B.寻找新人才3.C.培养未来人才4.D.淘汰现有人才答案A解析8 单选题 (3.0分)麦克莱伦认为，各人的成就动机都是（），每一个人都处在一个相对稳定的成就动机水平。1.A.相同的2.B.不相同的3.C.变化的4.D.一致的答案B解析9 单选题 (3.0分)以科学人才观为指导。坚持德才兼备、以
4、（）为先的识才、选才、用才标准。1.A.德1.B.能力2.C.态度3.D.贡献答案A解析10 单选题 (3.0分)在社会舞台上，人不能随心所欲的扮演角色，角色的承担首先要有一个确定的过程，角色的确定是否有效，最终是由（）决定的。1.A.自己2.B.政府3.C.社会4.D.环境答案C解析2）多选题，共10题，每题4.0分，共40.0分11 多选题 (4.0分)工作态度是对工作所持有的评价与行为倾向，包括工作的（）。1.A.认知度2.B.认真度3.C.责任度4.D.努力程度答案B,C,D解析12 多选题 (4.0分)邓小平同志曾经提出：“要尊重劳动、尊重人才”。党的十六大报
5、告将此观点发展为：“必须（）四个尊重，这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻”。1.A.尊重知识2.B.尊重创造3.C.尊重劳动4.D.尊重人才答案A,B,C,D解析13 多选题 (4.0分)“责任”一词在生活、工作中都随时被我们挂在嘴边，屡见不鲜。新华词典中关于对“责任”的解释：份内应做而未做或者未做好应当为此承担的过失。责任分为三种（）。1.A.家庭责任2.B.企业责任3.C.社会责任4.D.职业责任答案A,B,C解析14 多选题 (4.0分)社会性动机又称（）。1.A.心理性动机2.B.习得性动机3.C.继发性动机4.D.精神性动机答案A,B,C,D解析1
6、5 多选题 (4.0分)专业技术人员的内生动力作为一种客观存在，具有如下特点（）。1.A.自生性2.B.持续性3.C.长久性4.D.创新性答案A,B,D解析16 多选题 (4.0分)在希尔博士的《心理创富法》一书中，首次揭示出自我激励“黄金”步骤，主要包括（）。1.A.确定付出2.B.确定收获3.C.确定日期4.D.立即行动答案A,B,C,D解析17 多选题 (4.0分)阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向：（）。由此就可以认识到，要想激发专业技术人员的内生动力，需要的不仅仅是为专业技术人员提供一个舒适的、愉快而又满足的环境，恰恰相反，需要让专业技术人员时刻意识到
7、外界环境的压力。1.A.追求成就的动机2.B.躲避竞争的动机3.C.回避失败的动机4.D.挑战自我的动机答案A,C解析18 多选题 (4.0分)专业技术人员的成长需要良好的社会环境，营造有利于专业技术人员成长发展的社会氛围需要我们（）。1.A.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造2.B.尊重专业技术人员的主体地位3.C.尊重专业技术人才的成长规律4.D.尊重专业技术领导的权威答案A,B,C解析19 多选题 (4.0分)企业要大力倡导以用为本，把用好人才作为人才工作的中心环节，更加坚决地突破束缚人才发展的观念和体制机制障碍，企业要做到（）
