关于高校毕业生就业市场的现状及应对策略

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1、关于高校毕业生就业市场的现状及应对策略导读：高校毕业生就业市场的现状及应对策略是一篇关于毕业生和高校方面的论文提纲写作格式，适用于本专业专科生和本科生以及硕士研究生在撰写毕业论文时阅读参考借鉴，希望对学生们的论文写作启到帮助。张威(沈阳音乐学院民族声乐系，辽沈阳110004)摘要：面对业难的现状，政府、高校、社会、大学生自身都需要反思，何能更地促进毕业生充分业、更地实现优质业.本文明晰高校毕业生业现状的基础上，结合高校毕业生业市场建设中出现的供需毕业生和高校论文提纲写作格式关系失衡、结构性失业现象显著、业信息共享平台和畅通运行机制缺失、大学

2、生业心理与市场需求不匹配等实际状况，从高校毕业生业市场的利益相关者视角出发，尝试提出培育和完善高校毕业生业市场几点改进策略，即政府应加大扶持如何撰写毕业生专业双学位论文预览次数：2688评说人数：2612力度、高校应积极培育和发展毕业生业市场、用人单位应利用自身权利和履行应义务、毕业生业观念应切实转变.关键词：业毕业生业业市场中图分类号：G647文献标识码：A：16711580（2014）03011002近年来，高校毕业生业问题引来越来越多的关注，也逐渐成为困扰政府、高校、社会以及毕业生自身的难题.面对业难的现状，政府、高校、社会、大学生自

3、身都需要反思，何能更地促进毕业生充分业、更地实现优质业.而众多的利益相关者中，高校促进毕业生业方面起着主导作用，为高校业市场是用人单位与毕业生无缝对接的主要平台，人力资源配置中起着主导性、基础性和调节性的作用.本文明晰高校毕业生业现状的基础上，结合高校毕业生业市场建设实际状况，尝试提出培育和完善高校毕业生业市场的新模式.一、高校毕业生业现状分析近年来，大学生业问题日益成为社会关注的焦点，不仅关系到大学生自身价值能否实现，而且关系到千万个家庭的民生问题，更关系到国家的经济建设和社会稳定.2013年，我国高校毕业生达到699万人，比去年新增19

4、万人，加我国经济下行的影响，使高校毕业生的业形势十分严峻.而大学生业难的根源，一方面源于高校毕业生整体缺乏竞争力，另一方面源于高校毕业生业期望值过高，本篇高校毕业生就业市场的现状及应对策略原创shuoshilunwen/67128.时也有政府业政策效率不高，社会需求与大学生实际存偏差，高校教学模式与社会实践脱节等原.二、高校毕业生业市场的现状(一)供需关系失衡当前，高校毕业生数量持续增加，经济社会发展处于转型调结构时期，致使社会提供的业岗位数量不能满足毕业生实际需求以及出现社会需求的岗位高校毕业生不能满足等结构性失业.当前的刚性供需矛盾呈现

5、扩大趋势，加结构性失业矛盾的存，高校毕业生的业压力逐年加大，业前景不容乐观.(二)结构性失业现象显著当前，高校毕业生的专业结构不能适应经济社会发展的需要，一方面表现为部分专业供不应求，部分专业供大于求另一方面表现为高校培养的专业人不符合市场需求，与用人单位的人力资源需求有一定的差距.从专业情况来看，目前电子与信息、经济、医学、土建、会计、中文等类专业是热门专业，毕业生需求情况旺盛而地质科学、学、哲学、历史学等类专业是冷门专业，毕业生需求较少.市场对专业的需求情况，要求高校及时调整自身的专业结构从而适应社会需求开设相关专业.大学培养出的毕业生

6、不能满足市场需求或不能被市场接纳，致使结构性失业问题日益显著.(三)业信息共享平台和畅通运行机制缺失时代的进步，新媒体等互联X技术的发展，为高校毕业生业提供了新的契机和平台.、微博、群等新的媒介为高校开拓毕业生业市场提供了新的平台和途径.但当前许多高校没有切实利用新媒介，业信息传递上不能做到及时、高效，主要存下几方面问题：一是部分高校业信息采集和发布上依然采用传统的方法，业信息发布时效性差.二是高校毕业生业市场尚未发挥出应有的效力，致使用人单位与毕业生间信息不对称，没有形成一个畅通的运行机制.三是尚未形成一个全国性或区域性的人供求信息发布平

7、台，以及缺乏业信息预警机制，致使高校毕业生不能充分业和部分专业大学生出现结构性过剩.(四)大学生业心理与市场需求不匹配当前，高校毕业生业市场出现了两种相互矛盾的现象：一方面，大学生找不到工作，业难问题被广泛提及和无限放大另一方面，用人单位招不到毕业生，人员短缺问题很多区域和行业存.这种无业和有业不的怪现象，通过分析和探究，不难发现是部分大学本篇关于高校毕业生就业市场的现状及应对策略论文范文综合参考评定下度:经典选题生的业心理与市场需求不匹配致.根据一项关于大学毕业生未来职业选择的问卷调查，了解到大学生的职业选择倾向：首选是党政机关、企事业单

8、位，其次是科研院、外资企业，而选择到基层的乡镇、农村和西部边远山区的人比例十分低.而现实中，党政机关、企事业单位进人十分有限，即使有用人名额也得通过公开招考方式获得.此，我国每年