学校师德师风暨作风建设年活动方案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程学校师德师风暨作风建设年活动方案近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程学校师德师风暨作风建设年活动方案近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断

2、调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程学校师德师风暨作风建设年活动方案近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程学

3、校师德师风暨作风建设年活动方案近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程学校师德师风暨作风建设年活动方案近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有

4、关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程学校师德师风暨作风建设年活动方案近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程学校师德师风暨作风建设年活动方案加强师德师风和干部作风建设,不仅是提高教育队伍整体素质的需要,更是立德树人、促进学生

5、身心健康发展的需要。为全面贯彻党的十八大精神,进一步落实中共中央《关于改进工作作风、密切联系群众的规定》和教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》,切实加强教师职业道德和教育队伍建设,提高我县教育工作者的职业道德水平,县教体局决定今年在全系统开展以“规范教育行为,提升教育形象”为主题的师德师风暨干部作风建设年活动,现制定以下活动方案。一、指导思想坚持以科学发展观为统领,以“规范教育行为,提升教育形象”为主题,结合贯彻落实中共中央《关于改进工作作风、密切联系群众的规定》、教育部《贯彻落实中央改进工作作

6、风、密切联系群众〈八项规定〉和〈实施细则〉的实施办法》及市教育局改进工作作风实施方案,着力解决当前师德师风和干部作风存在的突出问题,不断完善师德师风和干部作风建设长效机制,引导教育工作者牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观,增强立德树人、教书育人的责任感和使命感,精心打造一支“师风正、师学勤、师业精、师纪严”的教育队伍,全力营造“为人师表、管理规范、文明育人、依法治教”的校园新风貌,促进教师专业发展、学生个性发展、学校特色发展、教育内涵发展。二、目标任务通过师德师风暨干部作风建设年活

7、动的开展,培养一批爱生乐教、教书育人的典型,警示一批师德不规范、风纪不正的人员,建设一支师德高尚、业务精良的教育队伍,健全师德师风和干部作风建设工作的长效机制,解决制约教育发展、影响教育形象的突出问题,以勤勉廉洁的干部作风带动师风,用勤恳良好的师风带动学风,全面优化教育系统行风,努力创办人民满意教育。三、活动对象和内容活动对象全乡各级各类学校教职员工活动内容1、切实加强师德师风和干部作风教育。各学校要把师德师风和干部作风作为教育队伍建设的首要任务和重要内容,多渠道、分层次地开展师德师风和干部作风教育

8、。一是加强和改进思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育,增强广大教育工作者管理育人、教书育人的责任感和使命感。二是要加强党纪法制教育,严格岗位职责,规范办学行为,提高依法治教、依法从教水平,树立服务学校、服务师生、服务群众的教育思想。三是要深入开展教师的心理健康教育,通过开展心理健康知识讲座和咨询活动,关注教师心理成长,帮助教师减轻负担,促进教师心理健康发展,让教师学会用心理健康知识、心理咨询手段解决学生心理健康问题。四是要认真做好本学区、学校教职工的师德师风和干部

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