物理中考题分类汇编:机械功及机械能

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1、WORD格式可编辑物理中考题分类汇编:机械功与机械能25、(2011天津)(6分)在探究“物体的重力势能与什么因素有关”时,小雨提出了如下猜想:猜想一:物体的重力势能可能与物体的质量有关;猜想二:物体的重力势能可能与物体所在的高度有关。为此他设计了如图16甲琐事的实验装置。将两端开口、长约1m、粗细均匀的圆柱形玻璃管竖直固定在铁架台上将粗细适宜的圆柱形泡沫塑料块置于玻璃管内O点处(塑料块与玻璃管内壁有适量的摩擦);其他器材还有:刻度尺、一组系有细线的质量不等的钩码、用于调整泡沫塑料块回到O点位置的木棒(如图16乙所示)请你帮助

2、小雨回答下列问题:(1)探究“猜想一”时,应使用质量(选填“相同”或“不同”)的钩码从(选填“相同”或“不同”)的高度在玻璃管内由静止下落,去冲击O点的泡沫塑料块,然后用刻度尺分别测量;从而比较出重力势能的大小。(2)设计探究“猜想二”的记录实验数据的表格。3、(2011天津)滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中,他的(D)A、重力势能增加,动能增加B、重力势能减少,动能减少C、重力势能增加,动能减少D、重力势能减少,动能增加26、(2011吉林)技术资料专业整理WORD格式可编辑图17是小轩同学重力势能的大小与哪些因素有关的实验

3、示意图。在实验中小轩将体积相同质量不同的两个金属球从同一高度释放,目的是探究金属球重力势能的大小与的关系,他观察到两个杯口上方的纸都被砸破了,没有比较出两金属球重力势能的大小。为了能够从实验现象中比较出两金属球的重力势能的大小,你将如何改进这个实验?改进方法改进后的实验可以通过观察来比较金属球的重力势能的大小。甲乙19题图19.(2011鸡西)新华社2011年6月4日电:中国选手李娜获得法国网球公开赛女单冠军,成为亚洲第一个获得此殊荣的网球手。如图甲,在她将球击出的过程中主要体现了力可以改变物体的;如图乙,球拍将网球击扁,使网

4、球存储了。19.运动状态能量(或弹性势能)5、(2011莆田)质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行,如果它们的动能相等,那么(A)A、燕子比鸽子飞得快B、鸽子比燕子飞得快C、燕子与鸽子飞得一样D、两者速度大小无法比较34(2011自贡)、四川省第十一届运动会已于2010年8月9日至19日在自贡市隆重举行。来自全省21个市、州的参赛运动员共同角逐跳高项目的金牌。跳高运动员从地面向上跳起至越竿的过程中,运动员的__________________能转化为____________能。动重力势能40.(2011哈尔滨)(2分)如图

5、所示,弹簧将小球弹起,说明力的作用效果是;小球离开弹簧继续上升过程中的能量转化是_________________.(不计空气阻力)使物体的运动状态发生变化      动能转化为重力势能24.(2011烟台)小明利用装有细沙的盒子、小桌、砝码、木块等器材,探究“重力势能的大小与哪些因素有关”,其过程如图17所示(1)小明通过观察什么来判断重力势能的大小?技术资料专业整理WORD格式可编辑(2)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得出的结论是什么?(3)图乙和图丙探究的问题是什么?14(2011烟台).立定跳远是中学生体育测试项目之

6、一.图10是立定跳远时的分解图.运动员起跳后仍能继续向前运动,是因为______________________;运动员在空中运动过程中,能量转化过程为________________具有动能动能转化成势能势能转化成动能BAAA32.(2011丽水)小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系,设计了如图甲、乙所示的实验。甲乙(第32题图)(第32题图)实验甲:质量相同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示。实验乙:质量不同的两个小

7、球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示。(1)要探究物体动能的大小与速度的关系应选用     图。(填“甲”、“乙”)(2)甲、乙两组实验可以得出的结论是     。(3)这个实验中,利用木块被碰撞后移动的来比较物体的动能大小。下列实例中与此实验方法相同的有。(填编号)①认识电流大小时,用水流进行类比②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的③用酚酞试液滴入溶液变红色来判断溶液呈碱性32.(1)甲(2)当物体的质量相同时,物体的速度越大,(1分

8、)动能越大;当物体的速度相同时,(1分)物体质量越大,动能越大。(答成“动能大小与质量、速度有关”不给分)(3)距离长短(或“距离”)②③(只答一个正确的给1分,有错不给分)16.(2011北京)下列说法中正确的是BDA.做匀速直线运动的物体的机械能保持不变B.密度越大、体积

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