2016全国初中化学竞赛试题（卷）

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1、WORD格式可编辑2015年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（第二十二届天原杯）初赛试题说明：1．本卷分两部分，共27小题，满分为120分。答案必须写在答题卷上。2．可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23S-32Cl-35.5Zn-653.考试时间为100分钟。第一部分(共100分)一．选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填在答题卷相应题号的空格内。）1．下列有关物质的用途主要是由其物理性质决定的是A．干冰用于人工降雨B．氧气用于医疗急

2、救C．硫酸清除金属表面的锈D．氮气用作保护气2．某综合实践活动小组在校外调查时发现了下列一些现象，你认为其中不合理的是A．生产农作物时，农民按国家标准适量使用化肥、农药B．大量的农作物秸秆就地焚烧C．城市的“地沟油”经过加工处理后，作为化工原料D．一些农民用熟石灰改良酸性土壤3．2012年3月22日是第二十届“世界水日”，3月22－28日是第二十五届“中国水周”。联合国确定今年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”（WaterandFoodSecurity）。下列跟水有关的变化中没有化学变化的是A．海水晒盐B．太

3、阳能光解水制氢气C．饮用水生产D．肥皂水区分硬水和软水4．对符号中“3”所表示的含义，说法不正确的是+3A．3O2——表示三个氧分子B．SO3——表示一个三氧化硫分子中含有三个氧元素C．Al——表示铝元素的化合价为+3D．3H——表示三个氢原子5．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加

4、快6．“庄稼一枝花，全靠肥当家”。化学肥料与传统农家肥配合使用，对促进农作物增产、解决粮食短缺问题起了重要作用。下列属于复合肥料的是A．硝酸铵NH4NO3B．碳酸氢钾KHCO3C．尿素CO(NH2)2D．磷酸二氢铵NH4H2PO47．白钨矿（主要成分为CaWO4）是一种重要的含钨矿物，CaWO4中钨元素（W）的化合价是　　A．+6B．+4C．+2D．-28．实验测得某些溶液的pH如下，其中呈碱性的是　　A．稀硝酸B．硼酸C．氯化钠溶液　D．碳酸钠溶液9专业技术资料分享WORD格式可编辑．有甲、乙、丙、丁四种金属。只

5、有甲在自然界主要以单质形态存在。丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是　A．甲＞乙＞丁＞丙　B．丙＞丁＞乙＞甲　C．乙＞丁＞丙＞甲　D．丙＞乙＞丁＞甲10．实验操作先后顺序正确的是　　A．蒸发食盐水时，先在铁圈上放置蒸发皿，后放酒精灯B．测定溶液pH，先将试纸湿润，后用干净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸上C．木炭还原氧化铜结束时，先把导管从盛有石灰水的烧杯中取出，后停止加热D．如果不慎将碱液沾到皮肤上，先涂上硼酸液，后用大量水冲洗11．下列图示的实验基本操作正确的是

6、　　ABCD12．右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物物质之间的包含与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，则①③所属的类别是　　A．①单质、③氧化物　　B．①单质、③含氧化合物C．①化合物、③氧化物　D．①化合物、③含氧化合物13．19世纪末，物理学家瑞利在研究中发现，从空气中分离得到的氮气密度与从含氮物质中制得的氮气密度有微小差异。他没有放过这一微小差异，在与化学家拉姆塞的合作下，经过十几年的努力，于1894年发现了空气中的氩。下列有关说法中，不正确的是　　　　A．氩是一种化学性质极不活泼的气体B．

7、19世纪末以前，人们认为空气是由氧气和氮气组成的C．瑞利从空气中分离出的氮气是纯净物D．瑞利从含氮物质制得的氮气是纯净物14．小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是　　　　　　　A．生活中的物质B．安全常识C．元素与人体健康D．日常生活经验铅笔芯主要成分——石墨饮水机滤芯的吸附剂主要成分——活性炭进入陌生溶洞前——先做灯火实验稀释浓硫酸——水倒入浓硫酸中缺铁——易引起贫血缺碘——易患甲状腺肿大区别老陈醋与酱油——闻气味区分羊毛纤维与合成纤维—灼烧后闻气味二、填空题（本大题包括5小题，共20分）15．

8、（4分）化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。从金刚石、氦气、干冰、生石灰这几种物质中，选择与下列用途相对应的物质，将它们或主要成分的化学式填写在空格处。（1）用作填充气艇的是；（2）用作致冷剂的是；（3）镶在玻璃刀头上用来裁玻璃的是；（4）用作食品干燥剂的是。专业技术资料分享WORD格式可编辑16．（6分）化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化