素质拓展部门工作计划

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立素质拓展部门工作计划　　篇一：学校拓展部工作计划　　篇一：素质拓展部工作计划　　素质拓展部工作计划　　素质拓展简介　　素质拓展，又称拓展训练、外展训练（outwardbound）,原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。素质拓展暨外展训练在经历了40年代的创始、50年代的扩大规模、60年代的长足发展、70年代的稳固和80年代

2、的国际化之后，到今天，已在全世界五大洲建立了近40所学校，设在英国的总部是世界各地外展训练活动的中心，外展训练强调安全第一，提倡环境保护，其宣言是：激发自尊，关心他人，服务社会，放眼世界。　　1.前期工作召集部门团队召集条件：　　身体状况健康，有责任心，乐于助人，有奉献精神，团结向上，积极乐观，身体灵活，思维敏捷，善于交流，能很好的与他人沟通。　　2．其次培训部门团队　　培训目的?提高个人综合素质?提升团队合作意识?提高个人领导能力?提高团队协作能力?全面提升我系核心竞争力随着信息化和全球化的发展，国家及地区

3、之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　通过“素质拓展教练员”的选拔，让同学们了解素质拓展的意义，进而在接下来的素质拓展教练员的带领下开展活动，从而带动影响整个土木系的所有同学。素质务实是我们的态度，实践、协作、组织、管理是我们必须提高的地方。责任心、个人领导能力与团队协作能力都是缺一不可的，所以希望能通过素质拓展提高我们的各

4、方面能力。提升同学们的自我激励、适应能力、忍耐的信心和积极思考能力。提高我系学生实践、协作、组织、管理等各方面能力，包括解决问题和做出决策等能力。从而提升我系学生的核心竞争力，树立我系良好的形象及品牌。　　素质拓展教练员释义：　　通过选拨优秀的同学作为素质拓展训练员亲身前往素质拓展培训营地参与和体验素质拓展训练，训练结束以后，这部分素质拓展教练员将在我系统一主持下开展组织素质拓展活动，通过自己在训练中所得到，传授给同学们，教会大家战胜自己，提高自己的实践、协作、组织管理等方面的能力。帮助学员认识到团队协作的重

5、要性，提升学员个人素质，提升核心竞争力，从而达到提升我系整体竞争力的目的。　　3.后期工作加强我系素质拓展活动，成为我系一大特　　色。　　人本教练模式　　意愿随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　意愿强，技能低　　意愿强，技能高　　部分知识点：●培养对象：★有品德，★忠诚，★愿意学习，★追

6、求成果的人●对自己企业员工的认知（见右图）●企业文化〓所有员工行为的总和企业文化是否感染到每一个员工，如果没有，意味着　　员工不接受，企业文化没深入，老板要以身作则　　引导授权　　技能　　0黑锅的准备）　　（考虑解雇）意愿弱，技能低　　（挖掘内在潜力）意愿弱，技能高　　做出决定教练　　●教练技术是帮助别人学习关于他自己的，而不是给予答案。　　⊙在别人寻求帮助的时候，不要给答案、方式、方法，　　因为那是“我”的东西，而不是“他”的东西。　　⊙教练：做被教练者的镜子，而且是放大的镜子　　⊙教练是：镜子、指南针、催

7、化剂，带领人看到盲点，走向光明，做到更好。　　●注意自己的自我对话是正面还是负面的随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　每人每天在意识中都会有自己与自己的对话，抓住这些对话，并加以区分　　●表现〓潜力－干扰（心态）　　自我破坏抗拒否定　　（无条件）接受（向自己）学习●教练的四种能力：聆听、

8、发问、区分、回应　　聆听加发问，产生区分，并给予回应教练中的沟通是为了穿透外在（事件），到达内心（心态）；所以，焦点永远在被教练人的心态层面，而不要掉入事件当中　　自己知道　　成果　　学习　　回应　　体验　　披露　　隐私　　公开　　他人知道　　聆听　　隐藏潜能　　盲点　　素质拓展部XX/3/3篇二：XX年度拓展部工作计划　　XX年度拓展部工作计划随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为