班级大扫除的作文

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1、班级大扫除的作文[班级大扫除的作文]班级大扫除的作文“大扫除”，老师在上午已经宣布过了，“在下午开始”，班级大扫除的作文。于是，因为“怀念”桌子上的灰尘，我立刻操起一块抹布，就跌跌撞撞冲了出去。来到学校，同学们已经献身于“灭尘战役”之中了。我也将我那“轻坦克”充满子弹，对着窗户玻璃上的“桥头堡”――灰尘展开猛烈进攻，将其全部消灭，光荣地转移战常瞧徐XX，因为太卖力，被老师挑去扫一扫办公室。这时，我和胡X几乎同时看到了桌上的灰尘。于是，我们一起用力地擦着还有敌人的“据点”，一下子，便又立下了赫赫战功，我的班级作文《班级大扫除的作文》(..)。这时，

2、桌子问题又出现，一些在扫地的同学往往被桌子挡着，不能趁热打铁，而且一些桌子应该移到前面或后面，不但障路，而且不美观。我一下子过去，要将桌子向上抬走。这时，一股力量也将桌子向上抬，我一下子便轻松了很多。当我小心翼翼翻过好几张桌子之后，才慢慢将桌子放在了目的地。原来是傅X呀，见我这么累，来帮我一把，也为班级集体做出点贡献。我和傅X又抬起一张桌子……一转眼下来，教室更美了。但，是在同学们的辛苦、劳累的基础之上的。教室很美，但它是装饰品，装饰一种更美的东西……这天，又是班级大扫除日，我们大家和平常一样，提着水桶，拿着洗衣粉，刷子，在班级开始大扫除。我拿着

3、扫把开始扫地板的垃圾，有个同学提了桶水，然后一下全倒地板上了，老师在地面上撒了些洗衣粉，我就用力的用扫把搓那些脏的污垢，有些同学在擦玻璃，有的在抹桌子，有的在擦黑板，大家分工合作，不一会，教室就变得干净明亮了。地板干净了，墙变白了，窗变亮了，我们把移出去的桌子整齐地摆好，大扫除结束了。真累呀，不过，看到那么明亮的教室，觉得心也亮堂起来了。班级大扫除的作文2　　第2篇《把班级还给学生》读后感：锦囊妙计的来源　　〖预览〗郑老师的班级管理经验非常丰富，在学生有问题的时候，郑老师就能够及时的拿出应对的方案，可以看出郑老师的知识储备非常的丰富，能够灵活应对

4、突发事件，没有足够的知识和足够的机智是拿出不来好的处理方案的，郑老师的锦囊妙计除了博览群书的文化积淀以外，还有一个系统的知识储备库，人的大脑毕竟是有限的，想记住所有的东西是不可能的，但是郑老师善积累，积累并整理下来的资料可以提供很好的素材，不必所有全部记住，用时翻阅一下就可以了。善于积累，善于整理，这也是班主任成长的一项重要工作。我们经常看书，在看的时候有很大的触动和启发，往往会产生很多的想法，但是这些想法由于没有及时的记录下来，过后就忘了，那些灵光一闪的想法有很多都是些创新的点子，但是却像昙花的美丽，一现即逝，有的想法可能也记下来了，但是没有及

5、时的整理，慢慢的就淡忘了，所以，我现在的感觉是，光读书还不行，应该及时的把读书之后的想法写下来，不断的积累和整理，这样才会越来越有收获，再通过不断的实践，才会越来越有经验，越来越有想法，也会越来越智慧。有很多经典的案例确实值得收藏，真应该建立自己的班级管理知识储备库，像陶行知的四块糖的故事，在郑老师的著作中引用过，在李镇西老师的著作中也出现过，在别的著作里面也出现过，可见陶行知老先生的四块糖的故事&rdqu……班级大扫除的作文3　　第3篇小学五年级作文：优秀班级评选稿　　〖预览〗　　们说集体就是一个温暖的家，同学们是家的成员，也是主人，每一位同学

6、都充满着童年的梦想。在这个集体里，我们互相学习互相进步，在老师们的辛勤培养下，同学们吸取着学习的收获和和分享着童年的快乐。　　在学习上大家你追我赶，如果你早上来到我们班，迎接你的肯定是一番勤奋好学的景象。有的人在读书，有的人在探讨难题，有的人复习英语单词等不仅如此，我们课间还开展了手拉手小伙伴、借书角等多种形式的互帮互助活动，这些活动不仅调动了同学们的学习积极性，也让同学们增进了团结，增长了很多知识。　　在这学期，我们班有好多进步大的学生，例如：郑晓同学学习成绩一直名列前茅，代表班级参加市级三好学生评选；张俊奕同学评为区级三好生；王飞扬同学积极参

7、加百校活动，为班集体争光；尚奕泛同学上次月考全年级第一名的好成绩。这些成绩凝结着老师们和同学们辛勤的汗水。　　老师们、同学们听了上面的讲述，我相信，我们班肯定给你们留下深刻的印象和很深的了解。我们会不断的努力，在老师和家长的培养下，不断成长！……班级大扫除的作文4　　第4篇我想要的班级作文　　〖预览〗　　跟随着自己的第二批学生进入到初二，忽然感觉思路打开了一样，一系列的想法像是雨后春笋般地涌了出来，让自己的每一天都那样的充实而又快乐！　　一个班级要想得到长久的发展，必须要有班级同学值得自豪的东西！当他们在遇到其他同学时，可以毫不犹豫的说出班级的特

8、色与自己在班级中的幸福，抑或是自己在班级中挥洒才华的地方，我想，他们能够值得炫耀的，或许就是班级文化吧！所以开学之处，我就在着力打造初二