高一年级组工作计划

《高一年级组工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高一年级组工作计划　　篇一：XX—XX学年度第一学期高一年级工作计划　　XX—XX学年度第一学期高一年级工作计划　　指导思想　　本学期，高一年级坚持“以人为本体验进步”的教学管理思想。在教学工作中，认真落实学校提出的“分层教学因材施教”的教学原则，使不同层次的新生都能看到希望，保持学习热情。在管理工作中，秉承“严格管理与耐心指导相结合”的工作思路，抓住活动和评价两条主线，规范学生行为。　　工作目标

2、　　1、稳步推进“分层教学”思想。依托任课教师努力建设高效课堂。　　2、培养学生学习规范。在使学生坚持好学习常规的基础上，再养成一两个受用三年的好习惯。　　3、帮助学生树立遵规守纪意识。在学生中形成行为文明、生活简朴的新风气。　　4、着力建设团结、稳定、积极、向上的班集体。　　工作措施　　一、教学工作　　（一）落实“分层教学”原则，努力建设高效课堂。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部

3、分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　分层教学的核心是让不同水平的学生都能有成功的体验，在活动与思考中不断进步。这就要求老师们在设计教学时要考虑不同层次学生的基础、感受。　　1、根据不同类别学生、不同学科确定不同的教学内容、教学进度、教学目标和教学方法。　　（1）音美班（6班和7班）教学。物理和化学不是高考学科。任课教师以学考考纲要求的内容和难度为教学蓝本，要对难点或非重点内容删减，合理整合学期教学内容，作出进度计划。对高考学科的教学，老师们要认真研究高考大纲，对重点内容的基础考点做重点分析

4、，删繁就简确定教学内容，集中力量突破基础知识点。音美班的教学必须彻底贯彻“精讲多练”原则，力争当堂内容当堂消化。　　（2）普班教学。反观近年高三备考，基础知识薄弱是阻碍学生提高成绩的主要因素。因此，我们认为高一教学的主要任务是夯实基础知识，掌握基本解题方法。不求高考一步到位，只问基础记准做透。年级要组织教师学习高考大纲、做高考真题。要求老师们在高考的思维下体会高一教学内容，找到我们应该重点突破的基础知识点。教师在讲课时要放慢脚步，注意学生的反馈，反复强调重点基础知识，帮助学生在练习中找到问题，不断进步。另外，在普班教学中，教师要重

5、点关注体育生的反应，多提基础问题，作业面批面改。　　2、分层教学要长期坚持的常规工作随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（1）班主任工作：第一，十月份第一次段考后，根据单科成绩把学生分成A、　　B、C三个层次。第二，帮助各层次每位学生确立阶段性奋斗目标。目标可以是总成绩超过同层或跨层某同学，可以是单科有突破等

6、。第三，每次考试后，组织任课教师协调会。将分层名单打印、学生奋斗目标记录并公开。以上工作以一次考　　试为一个周期，适时修正。　　（2）任课教师工作：第一，对讲授或练习内容做细致谋划。对一个大问题做三个层次的小分解。在课上分别让不同层次的学生做或者回答。第二，新授课前要给学生留预习作业，讲评课或习题课前要求学生整理自己问题。第三，认真批改学生作业。力争做到有修改，有评语。　　3、做好优生培养工作。第一，在期中考试后，年级组织年级前五十名学生补课。初步计划是：以数学、英语两个学科为主。每周一次。重点是梳理一周所学基础知识，建立知识网络

7、，提升解题能力。第二，对优秀生的薄弱学科要重点关注。鼓励他们勤问老师问题，建立良好的师生情感，帮助他们鼓起学习的勇气。　　（二）加强教学研究和教学检查。　　1、定期召开备课组长会，统一教学思想，解决实际问题。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2、明确各备课组组活动时间和内容、年级主任分包的备课组。　　3、在

8、组活动中，认真研究探讨与进度内容相关的考试大纲，制定高一基础知识的教学方案。　　4、开展“分层教学”示范课、展示课活动。　　5、坚持年级主任随机听课、评课活动。　　6、定期检查教师教案，及时记录教师的考试成绩。　　二、管理工作　　高一新生的入学管理