美妙的十万大山作文

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1、美妙的十万大山作文[美妙的十万大山作文]美妙的十万大山今天是国庆节,我们一家人和陈滢姐姐、余浩聪哥哥他们去广西十万大山游览，美妙的十万大山作文。我们等了半个小时，旅游车终于开来了，我们争先恐后地跑上车，车立刻开了。一路上，我和哥哥姐姐轮番说笑话，尤其是姐姐，她说的笑话最搞笑。不知不觉，我们到了十万大山，大家都高兴地下了车，向十万大山进军，小学一年级作文《美妙的十万大山作文》(..)。我们一边爬山，一边欣赏旁边的原始林木和溪水，路边有千姿百态的参天大树；满山都是千奇百怪的石头；雾绕着山飘来飘去像在跳舞；水里有许多大大小小的鱼，它们可爱极了，好像在给我们表演它们最拿手的京戏呢！爬了一半路

2、，大家都休息了一会儿，又开始爬山了。接着，我们齐心协力地爬上了山顶，往下一看，哇！路像一条长长的线、人小得像蚂蚁一样、汽车像一只只小甲虫，爬来爬去，真有趣。下山了，下山也不像爬山那么辛苦了。导游吹了一下哨子，让大家集合，我们依依不舍地离开了十万大山，向车上走去。美妙的十万大山作文2　　第2篇《教育的十字路口》读后感　　〖预览〗近段时间，我阅读了张先生的《教育的十字路口》一书。读这本书与读其它的书感觉有很大不同，因为张先生这本书里的文章是细细碎碎的。记录的或是一个场景，或是某人的一句话，或是听课后的几句感悟。有时驻足，有时行走，都围浸于教育深长的思绪……在这些“细细碎碎”中，我读到了耐

3、心、伤感、渴望、期盼……我特别喜欢这种形式，它让我拿得起放得下，随时随地拿起书来读，不必回顾上文，随时随地放下书思考，不必冥想下文。对于时间零碎的我来说，课间也可以读上一条两条。它让我感觉到，原来细细碎碎也是一种写作方式。“教育就是反思与行动，爱抚与照料，对话与合作，引导与建构，促进与成长，教育就是互动与彼此成全。以追求完整人性为目标的教育，以人性的不完整作为关注的起点，在这里，每一个人都以自己的独个性而赋予了主体的价值，并因此成为责任的主体，主体意识的萌发恰似教育促进人的发展的基本炽。”书中的这两段话揭示了教育的本质，那么谁来进行教育呢？自然是教师。教师的责任就是教育。教育，就是教

4、书育人。教书育人，必先修身。因此我们每一个做教师的要加强自身涵养，提高自身素质。加强业务学习，多学习理论知识，记好笔记，认真写心得体会。要认真备课、上课，同时要反思自己的教学，对照新课改精神，明确不足，找准差距，争取提高。要学会“关注、尊重每一个学生，相信、善待每一个学生，用心聆听每……美妙的十万大山作文3　　第3篇微妙的变化作文　　〖预览〗青春是一本仓促的书。现在的我们都悄悄地进入了一个新的既可以预测，又不可预测的时期青春期，每个人都开始了一种微妙的变化每天早晨，我们都要升国旗，国歌的音乐也奏了起来，大家一同开始唱国歌。起来，不愿做奴隶的人们嗯？谁的嗓音又粗又沉，像闷雷一般。扭头一

5、看，原来，好几个男同学都变成了闷雷嗓，乍一看，连胡须都长出来了。上个学期可不是这样的呀。再环顾四周，一些女生的脸上都长着一颗颗油光发亮的青春痘。我暗自纳闷，难道，这就是那微妙的变化吗？快点，快点，再磨蹭就晚了！听着奶奶的唠叨，正在穿衣服的我顿时慌了。不知在何时，懒惰成性的我也开始变化。以前，我随便从衣柜里拿一件衣服就换上，不管好不好看，就出去玩了。但是，现在的我几乎几天就要换一次衣服，不把穿了一次的衣服堆成小山，我才不肯罢休呢。还要讲究搭配，讲究流行款式，必须要自己美美哒地才肯出门难道，这还是那微妙的变化吗？还玩手机！写完作业也不出去，……美妙的十万大山作文4　　第4篇他的十年_12

6、00字作文　　〖预览〗　　他用他的十年蜕变成拥抱我的，慈爱的父亲。题记　　手中握着一张彩色的照片，眼神迷蒙却又透着些许温情，像是陷入了回忆之中。那是我十二岁时，父亲第一次带我去了老家以外的地方，只因我抱怨地说了一句：爸爸你怎么都不像别的爸爸那样带我出去玩呢？其实，我那时觉得爸爸很无用，天天在家不像别人的爸爸在外面忙大事业、赚大钱，也从不带我出去玩。哪怕我很喜欢他每日陪我玩，心底也终究是有些怨恨的。　　似乎很无能的爸爸却是样样精通，身在外地就像在自己家一样，只偶尔向地图看几眼就可以毫无阻碍地到达目的地。　　陌生的城市人来人往，身旁呼啸而过的小车、刺耳的喇叭声都可以加剧我心中的惶恐和不安

7、，手中紧紧握着的是已经被汗浸湿了的有了无限褶皱的地图，不断地抬头看周围的路标又低下头去核实地图，眼神难以聚焦，额头上噌噌冒出的汗浸湿了厚厚的平刘海。我不耐烦的用另一只手的手背抹了抹汗，然后放下去，无所适从的手不知道该放在哪里才好，口袋？裤子的中线？腰间？不知道，正如此刻的我对这陌生的城市无所适从。树影珊动，像是欢舞的小精灵，但此刻的我并未因此高兴起来，甚至察觉不到一丝凉爽。一只温暖而厚重的大手揉了揉我的脑袋，像以往那样给我无限安全感，他微躬下身子朝我一笑，