跨境电商.课程标准

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1、~电子商务专业《跨境电商》课程标准撰稿人：审稿人：审批人：~~~《跨境电商务》课程标准课程编码：070585课程性质：专业课学分：4计划学时：64适用专业：电子商务1．前言1.1课程定位《跨境电商》是高等职业院校电子商务专业的专业课，主要面向网络销售岗位，为跨境网络销售提供必要的知识技能储备。通过本门课程的学习，学生能熟知跨境电子商务的基本概念和政策，遵守跨境第三方操作平台规则，能够进行跨境电商基本工作流程的操作。本课程设置在第四个学期，前导课程主要有网络营销、网店运营与管理、电子商务网站建设、进出口贸易实务等，这些课程为跨境电商课程的开设提供了必要的技术和理论基础，而《跨境电商》是对前面所

2、学知识的融合、应用和升华，并为后续顶岗实习的顺利展开，提供知识技能储备。1.2课程设计思路本课程设计遵循以职业能力培养为核心，围绕如何运营第三方电子商务平台，以网络销售岗位为学习角色，以电子商务平台操作为知识载体，采用“教、学、做”一体的教学模式，结合任务驱动为主的多种教学方法，培养学生利用电子商务平台开发国际客户的能力和技巧。课程设置的依据：①电子商务行业、企业调研；②电子商务专业人才培养方案；③网络销售岗位的实际需求。课程内容的确定主要依据面向跨境的网络销售岗位设置工作任务目标。课程的项目编排基于网络销售工作过程，结合学生智能特点，遵循先易后难的原则。~~~活动设计的目的在于有效组织课堂

3、，充分利用灵活多样的教学方法和教学手段，激发学生的学习积极性与能动性，做中学、学中做，真正体现教师为主导、学生为主体的职业教育特点。本课程总计64学时。其中，理论32学时、实践32学时。2．课程目标2.1总体目标通过本门课程的学习，学生能熟知跨境电子商务的基本概念和政策，遵守跨境第三方操作平台规则，进行跨境电商基本工作流程的操作，具备跨境店铺运营管理、客服服务和电商操作技术等业务能力。2.2具体目标2.2.1知识目标（1）识记跨境第三方操作平台规则；（2）熟知跨境电商操作基本工作流程；（3）识记跨境电商平台进行选品的技巧；（4）熟知不同的国际物流方式的运费计算方法；（5）熟知国际支付宝Esc

4、row优势、交易流程及支付方式；（6）熟知P4P的规则、广告模式、价值和优势；（7）熟知速卖通纠纷规则。2.2.2能力目标（1）能顺利开通跨境电商店铺账号；l（2）能熟练设计跨境物流方案、合理选择跨境物流方式；l（3）能深入调研海外市场跨境电商发展情况、形成可供企业采纳的调研报告；l（4）能独立完成跨境电商选品及产品的信息化工作；l（5）能合理设置跨境电商产品价格、完成产品刊登和发布；l（6）能制定跨境产品和店铺优化方案、通过合适的方法和渠道在平台内外进行推广；l（7）能及时处理订单、提升客户体验感和满意度；l（8）能及时处理争议订单，维护老客户、开发新客。2.2.3素质目标（1）具备跨境电

5、商运营的基本职业道德；（2）对境外客户有一定了解，并能包容、合理应对各种买方行为。~~~3．课程内容与要求序号学习项目课程内容学习要求活动设计参考学时1项目一跨境电子商务概述说课、任务一跨境电子商务的概念1.熟知跨境电子商务发展现状、特点及趋势；2.能够根据国际国内形势分析跨境电子商务的发展趋势；3.培养敏锐的国际市场洞察能力。1.说课：介绍进跨境电子商务课程的学习意义、整体设计；2.多媒体讲授跨境电商的发展概况；3.分组讨论，实际生活中跨境电商的实例；4.总结归纳。22项目二跨境电子商务平台的介绍与选择任务一跨境电子商务平台概述1.熟知外贸第三方电商平台的特点及分类；2.能够描述第三方电商

6、平台的盈利方式，对其进行筛选；3.培养跨境电商交易习惯。1.提问国内著名的跨境电商平台，引出课程；2.布置任务，让学生浏览国内主要第三方B2BB2C跨境电商网站和外贸论坛，并选择注册；3.在amazon.com平台用四种方法搜索商品（类目搜索、关键词搜索、按条件排序搜索和筛选精准搜索）。2任务二跨境电商平台的选择1.熟知主要跨境电商平台的功能、定位、在线商品分类、商品描述和买家购物体验；2.会在第三方平台进行买方信息注册；3.培养跨境电商交易习惯。1.布置任务，学生独自浏览amazon.com平台、速卖通以及敦煌网的商品描述页面的组成，并翻译商品描述页面。2.在amazon.com平台、速

7、卖通以及敦煌网注册账户，并完成账户信息，包括地址信息、支付信息等。2~~~序号学习项目课程内容学习要求活动设计参考学时3项目三跨境电子商务平台基本操作任务一阿里巴巴速卖通概述1.识记阿里巴巴速卖通平台与国际站、淘宝的区别；熟知速卖通平台的特点和定位；2.能够浏览速卖通卖家页面（英文版）；3.培养跨境电商交易习惯。1.布置任务，学生自己比较速卖通和亚马逊两个平台的首页结构；2.熟悉并翻译速卖通平台的一级和二级类