初中物理备课教案

《初中物理备课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中物理备课教案　　篇一：初中物理教学设计　　初中物理教学设计　　第三节探究物质的一种属性——密度　　教材分析：本节是这一章的重点，一是密度的概念、公式及应用，这是整个初中物理的重要　　基础知识，是后面学习浮力、液体压强的基础；二是科学探究方法的学习和掌握既是物理课程的目标，也是物理教学的重要内容。　　设计思想：新的课程改革对物理教育提出了新的理念，将“培养学生

2、的科学素养”作为物理随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　教育的根本目的，将“从生活走向物理，从物理走向社会”，“注重科学探究，提倡学习方式的多样化”作为课程的基本理念。因此，在课堂教学中应该落实物理教育的基本目的，突出新的课程理念。在教学中从学生身边的例子入手提出问题，这样

3、的例子让学生既觉得熟悉，但又不能回答其中的问题，从而激发学生的探究欲望，创设了探究情景，为后面的探究教学奠定了基础；密度的概念没有直接给出，而是通过学生自己提出问题、大胆猜想、实验探究，经过计算、分析、比较、交流，最后得出的。这样既让学生体验了科学探究的全过程，又让学生学习了科学探究的方法，还加深了对密度概念的理解。在第2课时，着重让学生学会应用所学的密度知识解决我们身边的问题，使学生感受物理有用，从而培养学生学习物理的兴趣。　　1　　2　　3　　4　　篇二：初中物理公开课教案　　公开课—物理八

4、年级下册《功》——廖群　　我所选的授课内容是人教版初中物理教材八年级下册第十一章第一节功　　一、教材分析　　《功》是人教版初中物理教材八年级下册第十一章第一节的内容。我计划用一课时进行新课教学。本节内容主要分成两部分，对功的理解，功的计算。功和能量在初中物理教学中占了很重要的地位，是《课程标准》的科学内容的三大主题之一，通过本章的学习，为学生了解“能”做铺垫，而本节内容又是学习本章知识的基础，因此，我设定了以下的导学目标。　　二、导学目标　　1、知识与技能目标　　(1)知道力学中“功”的含义。　

5、　(2)知道功的两个必要因素及不做功的三种情况。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　(3)记住功的计算公式，会用公式进行计算。　　2、过程与方法目标　　（1）通过思考和讨论，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功.　　（2）通过观察和实验，了解功的含义，学会用

6、科学探究的方法研究物理问题.　　3、情感、态度价值观目标　　（1）乐于探索自然现象和物理规律，乐于参与观察、实验、探索活动。　　（2）培养学生的综合学习能力，激发学生的求知欲。　　三、导学重难点：　　导学重点：知道力学中“功”的含义；记住功的计算公式，会用公式进行计算.导学难点：知道功的两个必要因素及不做功的三种情况.　　四、设计思想：　　主要采用生本课堂321自主学习教学模式，充分挖掘学生的学习主动性，让他们主动地参与学习，体验学有所成，学有所用的学习乐趣。在学习过程引导学　　生用“自主、合作

7、、探究”式学习方法，利用小组合作的形式，共享资源，完成学习的任务，同时培养了他们合作探究意识和能力。吊随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　车五、教法、学法：采用引导法、直观法（演示实验、多媒体课件）、“自主、合把物作、探究”式学习方法、比较感悟、归纳等学习方法。　　体吊六、

8、教具：水平长木板、小车，细线　　起过　　程七、教学过程：　　（一）兴趣导入：1.下列各图所展示的现象中，什么力对物体移动有　　贡献？什么力对物体做了功？　　人推小车前进　　物体在拉力f作用下升高一段距离　　观察演示实验：在水平长木板上用水平拉力拉着小车，沿拉力的方向移动一段距离。在实验基础上引入本课内容。通过这个演示实验，让学生了解什么样的力有成效，即“做功”。(使抽象的知识形象、具体，便于学生接受）　　2.判断　　移动的距离。　　做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力方向上上面