关于从-双阙》看现代扬琴作品及演奏

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1、关于从<双阙》看现代扬琴作品及演奏导读：怎么写作好扬琴和音区相关方面的论文。本篇从《双阕》是享誉世界的中国作曲家谭盾于1984年12月创作的二胡与扬琴重奏作品.谭盾是当代中国新潮作曲家的领军人物，也是中国先锋音乐的主要代表人物，他用原始生态的本土音，为人们展现了对生命意义本源的追寻.谭盾以音乐这种永远不会消失的交流方式，将世界个国家个民族间的心灵联系一起，以中国古老的文化和原生态的真实音乐打开了通向世界音乐圣殿的大门.1985年4月音乐学院举行了谭盾民族器乐作品音乐会，整场音乐会以巨大的探索勇气和焕然一新的面貌，当时的音乐界引起巨大反响，强烈地震撼了当时中国的

2、民乐界.《双阕》是音乐会其中一首，是民间音乐素材与西方现代作曲技法巧妙结合的经典作.作曲家通过几个不的音乐画面营造出原始和久远的音乐效果，乐曲中表现了远古时代的先民们荒寂的山林中狩猎时追捕野兽的紧张场面和收获后欢舞的动人情景.作品生动地表现出远古时代先民们粗犷、豪迈的形象，以及他们的生活场景和乐观奔放的性格特征.二胡演奏时通过运弓和揉弦技巧的变化营造出特定的音乐意境，通过速度和力度的变化，塑造出鲜明而生动的音乐形象扬琴则以新颖的演奏技法创造出另类的音响效果，通过浑厚的低音及鲜明的节奏型营造出紧张、神秘的立体音乐空间.一、曲式结构：整曲分为两部分：即上阌的慢板段

3、和下阌的快板段1．慢板（即上阕）：由引子、1、2组成.引子：共三句：第一句以二胡solo开门见山地亮明主题.此主题贯穿全曲，是全曲的线索和灵魂，一共出现六次，慢板里共出现了四次，仅引子出现两次，快板中出现一次，结尾也以此主题结束，首尾呼应，且语气逐渐加重，第二句仍由二胡独自引出第二个音乐动机，扬琴随后突然切入强调前面提到的主题，演奏重音so、la，与二胡的re、mi形成呼应，第三句扬琴与二胡时演奏主题，扬琴以拨弦为表现手法，且高低音区跨度大，左右手形成二度扬琴和音区论文提纲怎么音程.1：共二句：扬琴以一个切分节奏将音乐切换到第一句的主题，二胡演奏出由第二个动机

4、演变的旋律，扬琴则继续复述主题第二句以扬琴的重音so、la开始，二胡以双弦手法重复主题，扬琴以模进手法奏出泛音.2：由扬琴solo导入，整段演奏由l二胡演奏的旋律动机演变而来，一句戏曲唱腔，空洞、凄凉，三个由松到紧的琶音后二胡进入，听起来像两人的旋律毫无联系，其实句子的韵律是相吻合的.此时的二胡与扬琴戏曲表演中的两个人物，讲述着一段有声有色的故事，时而说其词，时而心照不宣，最后以二胡一个饱满的下滑压揉打破了安静、神秘的空间，形成强烈的情绪反差，继而又回到主题.慢板乐段谱面上显现的段落划分上述，但实际演奏时听觉效果是两句一组，共有三组，每组均以主题为引子开始叙述

5、，上句主题悠远、安静、惆怅，下句由远至近，情绪激动、复杂，与上句形优秀扬琴学士论文写作技巧分享2638742成反差.2．快板（即下阕）由3至10组成.快板段分为三个部分：第一部分3一4为快板，第二部分5一6为中段，第三部分7一9急板加上尾声10，一气呵成.节奏是音乐的骨架，×OX0×的鲜明节奏贯穿整个快板，加与作为音乐灵魂的主题演变的旋律两声部间的移形换位，使整个快板活灵活现，将一幅幅生动的画面展现人们面前.3扬琴以右手低音区紧促的八分音符导入快板贯穿整个乐段.加上左手的拨弦直接亮明节奏骨架，营造了一个令人窒息的紧张场面，二胡的进入更增添了一分神秘、诡秘的氛围

6、.两次快板主题叙述后，又以戏曲的紧打慢唱切换到慢板主题，富于戏剧性.4二胡以弱奏快板主题为过渡，扬琴则以ff演奏×O王0×的鲜明节奏加以支撑，强烈的扫弦后，画面场景突然切换，进入诙谐、调皮的中段.5二胡以富有弹性的跳跃感演奏了新的悠闲旋律，扬琴一直以低音区浑厚、和谐的纯五度和弦加以陪衬，随着音区的上移、节奏的密集为铺垫，推至扬琴以演奏快速十六分音符，二胡以双音拨弦演奏的×O×o×节奏连接至固.7二胡演奏的旋律是灵魂主题的变奏，以D为主音，节奏由平稳的八分音符到跳跃的前八后十六，再到密集快速的十六分音符，由稳到紧，音区跨度由窄到宽，力度由ppp到fff，情绪由心

7、谨慎到疯狂的释放.扬琴演奏的是灵魂节奏的变奏，与二胡紧密结合，到固二者的律动仍一起，但节奏的重音经偏离，这似合非合、似分非分的状态一直到回，二者时演奏节奏型×O×0×时又合二为一、回以十六分音符的快速演奏，将这激昂的情绪一直延续到尾声回，返回到慢板主题.整个第三部分一气呵成，令人回味无穷.二、演奏技法的开拓音色和节奏是现代音乐语言表现的两个重要方面.传统的音乐观念里，旋律是主导，音色只是的附属性素，但是许多现代音乐中，音色的地位和作用有了巨大的改变.作曲家大量采用了非常规的音区、音色和演奏法，追求乐器的特殊音色和效果.新音色的开掘，包括对传统声源的非常规性运用

8、和开辟新声源两个渠道.传统声源包括人声