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1、关于论大学生生命教育中和谐意识的培养导读：论大学生生命教育中和谐意识的培养是一篇关于大学生和社会的论文范文模板，免费分享供广大学者参考，希望对学生们写作论文提供清晰写作思路。（上海政法学院，上海201701）摘要：大学生践踏生命的事件时有发生，高校越来越成为心理疾病的高发地带，大学生身心健康状况值得关注.生命教育应该创造一种广泛的和谐，培养大学生的和谐意识，即让学生与自身生命和谐、与周围生命和谐、与大自然万物和谐.关键词：大学生生命教育和谐意识中图分类号：G641文献标志码：A：10022589（2011）330193022011年1月5日晚，武
2、汉某大学一名男生从宿舍楼顶跳下，当场身亡10月4日下午，江苏某大学一男一女两名大学生相继从公寓区内的八楼跳下，当场死亡.高校越来越成为心理疾病的高发地带，大学生身心健康状况值得关注.生命教育应该培养大学生的和谐意识，创造一种广泛的和谐，即让学生与自身生命和谐、与周围生命和谐、与大自然万物和谐.《学习的革命》一书的戈登先生曾说，教育的最高境界应该是达到以上三个和谐，从而使受教育者处理人与自我、人与人、人与社会、人与自然的四大基本关系中，能相互适应、相互包容，感到美与惬意.一、培养大学生与自我的和谐意识古希腊哲学家柏拉图其名著《理想国》中曾指出,个体
3、生命的和谐于人的理智、和的友和谐,互不干涉,其中和服从理智的领导和牵引而不反叛,从而首先自主宰自,使自身内秩序井然,对自友善,这样达到了个人正义,这样的人也称为正义的个人了.亚里士多德也曾提出过人的灵魂包括营养灵魂、感觉灵魂和理性灵魂的三灵魂说，主张要用理性指导人的生活,以达到人的肉体与灵魂的和谐.他看来,人的三种灵魂对于人都是不或缺的,只有三个方面的结合能造完整的人.为解决人与自身的矛盾、灵与肉的冲突,古希腊伊璧鸠鲁学派主张快乐主义,认为趋乐避苦是人的本性,人不应该过分压制自的,应该去追求个人的快乐,特别是心灵的静与满足.而历史上大多数宗教都是
4、主张禁欲主义的,像基督教要求人们以原罪、禁欲、向神忏悔等方法压制人的,忍受现世的种种苦难,以求得内心的平衡和静.中国的佛教也是主张禁欲和修行的.德国哲学家康德则要求人们自觉地服从内心的源于人的理性的道德律,这样能达到自身灵与肉的和谐.马克思认为,人与自身关系的不和谐体现了人与外界关系的不和谐,人的精神世界的矛盾是现实世界中矛盾的反映.经过异化和异化的扬弃,人性将一个更高的历史阶梯上呈现出新的丰富性与和谐性,从而实现人与自身的和谐.人是一个有着自由意志的生命个体，是一个有思想有感情的理性动物，是身与心、灵大学生和社会论文范文模板与肉、理智与情感的统
5、一体.而现实生活当中，由于具体社会历史条件的制约及人自身的一些原，人经常会陷入一种身与心、灵与肉、理智与情感、自身需要和愿望与社会现实间的矛盾冲突中,出现人与自身关系的种种不和谐.人与自身的和谐表征着人社会生活中能够保持身与心的平衡、灵与肉的和谐.通过心理健康教育来传授或提供种调适情绪、缓解压力的方法和技巧，是促进大学生身心和谐的重要途径.美国学者马斯洛提出人心理健康的标准，其中一是：能适度宣泄情绪和控制情绪.随着社会竞争空前激烈，大学生面临的压力也越来越大.据一项调查表明，大学生的压力主要来自四个方面：情感、学业、业、经济.适当的压力能促进大学
6、生学习，从而变成一种动力但过于沉重的压力会使大学生无适从，久而久，容易形成郁闷、压抑、烦躁等不良心理，甚至做出一些极端的事情.现实生活中，少数大学生情绪飘忽不定，喜怒无常，甚至为了一点事与别人大吵大闹，大打出手，为了一点点事整天闷闷不乐，耿耿于怀，个体生命显得极不和谐.一个和谐的个体生命，总是身心健康的统一体.大学生不仅要有强健的体魄，还要有健康的心理.良的心态、健全的人格，是人身心健康的重要标志.大学生还要加强自身修养、自我完善，强调通过塑造健全的人格和良的意志品质实现自的心理健康、心灵和谐.通过和谐文化的熏陶，提高自的境界、情趣、品位，有效地
7、调节自的情感和心理，塑造自尊自信、理性和平、乐观豁达、积极向上的社会心态以开阔的心胸和积极的心境看待一切，用理性合法的方式表达利益诉求.二、培养大学生与他人、社会的和谐意识一名大学生给心理咨询老师的信中写道:……自的生活中，总是与环境那格格不入，我试着去适应社会，但又怕会失去自我我想抓住自，但又害怕不能适应社会.摆我面前的像只有两条路，要是任社会摆布，完全听命于环境要是唯我独尊，封闭自，不与人来往……见，大学生与他人的和谐，与社会的和谐是多重要.当今社会是一个社会结构多元化、利益主体多元化、价值观念多元化、行为选择方式多元化的社会.人是社会中的人
8、，社会是人的社会.不的人文及文化背景，多元的价值取向，不的行为方式无不需要进行对话、整合与引导.人的本质是一切社会关系的总和.每个人都处
