新一代网络教育的教学平台设计

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取新一代网络教育的教学平台设计　　【摘要】随着时代的推进，促进了科学技术的进步和发展，网络通信技术被广泛的运用到各个行业领域当中，尤其是教育行业，这也推动了网络通信技术的发展，在这样的形势下，学生的特点也在不断的发生改变，精品课程的建设越来越深入。现阶段，网络现代教育教学平台已经无法适应当代教学事业的发展需求。因此，新一代教学平台的设计思路应运而生了。本文针对新一代网络教育教学平台设计进行了论述，

2、希望有一定的参考价值。　　【关键词】网络教育；教学平台；设计　　1引言　　教育的发展，应该与时俱进，顺应网络时代的发展而发展，教育部门对专门的网络教学平台进行了设立。教师想要对该教学平台进行有效的运用，教师应该对网上课程进行自行的编写及管理，这样能够使得教师在研究和管理课堂平台的时间上很大程度的缩短，更能够辅助教师有效的开展教学课程。　　2我国教学平台发展现状小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国

3、语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　很多高校进行了网络教学的试点，其目的就是通过教学平台，让学习、辅导、交互等相关业务得以完成，这样的形式对学生的学习需求能够进行满足，更能够让每个阶段的学习活动都能完成，充分的体现了其延伸拓展功能。一般来讲，网络教育教学平台比较常见的基本功能为学习、交流、查询等功能，通过学习平台学生可以实现课件的学习，网上完成作业等，学生也可以借助邮箱对一些问题向教师进行提问。该教学平台的使用，能够让学生完成学习任务，如果在学习中遇到难

4、题，可以在教学平台上得到答案，对于学生的一般学习需求都能够满足通常情况下，对于远程教学以及管理方面的需求，教学管理平台基本都可以进行满足，然而，社会的进步，促进了信息技术的迅速发展，学生的学习特点在发生改变，可以说，现在的教学平台已经无法适应当代教学事业的发展需求，比如，平台在智能化方面较为落后，无法满足学生的个性化学习需求，提供的教学资源缺乏灵活性，在多层次的管理方面有一定的不足；交互和协作学习功能还不够完善，对学生的远程学习的孤独感没有进行有效的改善等。因为这些问题的存在，对于远程教育的未来发展有着极大的影响

5、，必须对存在的问题特别的重视。　　3网络教育的发展对教学平台产生的影响　　网络通讯技术的发展小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　相关的数据显示，中国的网民每年在规模上不断的增加，在网民当中，手机上网占比最大，我国每年手机上网的用户增长速度最快。网络教育是通过在网上进行学习的一种方式，它不会因为信息技术

6、的发展而造成影响。所以，在当今科学技术发展迅速的年代，应该对网络通信技术进行充分的运用，才能为学生创造更好的学习条件。　　学生特点的变化　　通过研究发现，当今的成人学习者具有下面几大特点：现今的生源越来越趋向于农村化；学习者在年龄差距上也越来越大；学习的目的、学习方式也开始向多样性发展。所以，根据学生的特点变化，作为网络教育开发者，在对新一代教学平台进行设计和开发过程中，设计方面应该考虑到平台的智能化以及个性化。还应该通过平台，分析现代的学生，对督学及促学的活动进行有效的开展，从而可以满足不同层次的学生的需求，这

7、样才能让学生学习效果更佳。　　精品课程的建设和评价对教学平台提出了新要求　　就目前来看，对于远程教育的教学规范，教育部门还没有将其在教育领域进行统一化。一些试点高校在对网络教育进行实施的过程中，研究出了自己的一种教学模式和规范，然而，在标准方面，以及要求方面存在极大的差异性。随着后期网络教育的发展，国家推出了网络教育精品课程，该课程是在高水平示范课程的引导下，让网络教育课程建设的总体设计方面实现最大优化，可以说，在这一阶段，推动了远程网络教育的实质性发展[2]。　　多角色、多层次管理的需求小语种自主招生的对象主要

8、是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　在现阶段的网络教育管理模式当中，其中具体有网络教育机构、学生、学习中心组织，相关的政府需要监督和管理网络教育办学。比如，对于网络教育质量方面的监督