交通安全教育主题班会活动方案

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时间:2018-11-06

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1、交通安全教育主题班会活动方案  人让车,让出一份平安,让出一片秩序;车让人,让出一份安全,让出一片大度。只有人与车互相谦让,才会尽可能地避免灾难的发生,生活也会更幸福、更美好。下面是小编为大家带来的交通安全教育主题班会活动方案,希望可以帮到你!  主题:交通安全教育  时间:第12周地点六年级二班教室  【活动目的】  1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作,学习掌握一些交通安全常识。  2、让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。  3、让学生在合作中增强交通安全意识,推进交通文明行为,珍爱生命,快乐成长。  【活动过程】  (一

2、)主题导入:  1、主持人:我们每个小学生都要了解基本的交通规则,增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标志。做到愉快上学,平安回家。  2、游戏---猜谜语  (1)白色线条地上躺,不怕雨雪和冰霜,行人踏在它身上,交通安全有保障(人行横道线)  (2)圆圆三只大眼睛,十字路口做卫兵,红灯停,绿灯行,黄灯亮起提个醒。  3、揭示本次班会主题——交通安全记心中。  (二)交通安全知多少  三)小品《车祸之后》  1、小品内容:一名学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。  2、议一议:  (1)这个同学违反了哪些交通规则

3、?  (2)我们应如何遵守交通规则?  (四)交通安全三字经  (五)老歌新唱《祝你平安》  (六)活动延伸:  “小手拉大手”活动:请你做小小督导员,帮助你的爸爸妈妈改正不文明的交通行为  【活动总结】  这次活动增强了大家的安全意识,也让学生学到一些自救常识,对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了一定的作用。  城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。  首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。

4、由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。  为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,并请家长在平时参与教育活动,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。  活动目标:  了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。  活动准备:  1、幼儿有与成人一起外出的经验。  2、有关模拟游戏的情景创设。  3、课件《看望兔奶奶》。  活动过程:  1、边观看课件

5、(一)边讨论。  (1)兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。  (2)为什么兔宝宝差点被车撞到?  (3)教师归纳:兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上。这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩。  2、边观看课件(二)边讨论。  (1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。  (2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?  (3)

6、教师归纳:过马路要走斑马线。  (4)十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?  (5)教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。  (6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。  3、小结:兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后,教师用自编儿歌进行归纳:小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。)  4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。  (1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。  场景一

7、:人行道和车行道  师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道。)  师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)  场景二:十字路口  师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。)  场景三:天桥  师:这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。)  (2)顺利到达目的地之后,引导幼儿对刚才的情况进行小结,启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去,如“过天桥靠右边,一个跟着一个走”。  延伸活动:  行人走在马路上还应该注意什么?请和爸爸妈妈一起找一

8、找,然后把

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