园林设计中的植物配置及植物造景

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取园林设计中的植物配置及植物造景　　摘要：园林设计主要是通过内部植物的栽培和布置，形成一个整体的园林景观系统，植物栽培和布置过程中要处理好植物配置和植物造景等问题。本文在此基础上，主要对园林设计中的植物配置与植物造景内容及方法进行研究与分析。　　关键词：园林设计；植物配置；植物造景；方法　　1基本原则　　植物选择　　园林景观内部的主要内容是不同的植物，园林设计中一项关键性的内容就是关于植物的

2、选择和配置，不同的植物在外观和形态上存在较大差异，相互选用和搭配过程中能够呈现出不同的景观效果。另外，不同的植物由于生存环境和生长习性的不同，在园林环境中的适应能力和成活率也不同，选用、配置植物时，需要充分了解其生长特点以及对气候环境的基本要求，保证植物在园林环境中有较强的适应能力和生存能力。选择的植物类型应是本土植物，培养本土品种能够在较短时间内更快地适应园林气候和环境。园林设计中关于植物配置不仅需要遵循适用性原则，同时要遵循多样性原则，因而在植物配置中适当选择外来品种丰富园林植物种类，不同的植物配置能够

3、更好地提升园林设计效果。　　植物配置小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　园林设计中关于植物配置是为了更好地为植物造景奠定基础，园林设计的主要目的是为了营造更加优美、自然和舒适的环境，因而在园林植物配置上，相关工作人员需要积极遵循艺术性和科学性原则，保证植物配置和园林设计效果。科学性原则是指设计人

4、员在配置不同种类的植物时，要综合了解其生长习性，在详细了解不同植物生长能力的基础上实现植物科学配置，充分利用不同植物的配置效果，使其更好地与园林景观和设计环境融为一体。设计人员通过了解不同种类植物生长对环境、气候的要求以及对土壤、土质的要求，能够在造景过程中采用适当的培育和修剪手法。植物配置的艺术性原则是要求注重植物搭配的技巧，根据不同植物的颜色、形状特点，使配置过程中控制颜色的深浅度，通过层次性的明暗搭配，使园林植物景观色彩种类更加丰富。　　2主要形式　　满足设计需求小语种自主招生的对象主要是外语教学质量

5、较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　园林设计是在城市化建设中通过人工干预手段，对园林中的植物景物进行重新配置和整理，使其呈现出更好的观赏效果，实现园林景观设计的艺术性和创造性。园林设计过程中工作人员要了解人们的实际观赏需求，对园林设计、规划的风格予以充分体现，在植物配置和植物造景中要着重体现园林的基本功能。园林内部不同的空间位置具有

6、不同的使用功能，例如，在街头绿化带和公园处属于绿色环境，人们在这一公共场所主要是进行娱乐和休息。对于此处的园林设计，工作人员需要做好区域性的植物配置工作，为人们营造出相对轻松和舒适的休闲环境。在不同品种的植物搭配中，保证与周边环境整体状态相适应。园林设计中关于植物配置要考虑到人们的实际需求，体现园林设计的人文性。　　造景轮廓对比　　园林设计过程中通过不同植物的配置实现植物造景，是为了使园林的内部景观植物呈现更好的观赏性。对于大规模的植物造景，园林设计的工作人员需要将不同植物进行基本轮廓对比，使林冠线与植物整

7、体边廓相协调。尤其是树类植物，在生长过程中达到一定的高度后，枝繁叶茂，呈冠状发展，上部的轮廓线已经难以再人工控制。在此情况下，对于搭配的树木种类需要与整个园林风格相适应。植物造景过程中，不同的植物种类在不同的生长阶段，生长形态和生长速度均不同，要完成合理的造景设计，就要在了解其综合习性的基础上，预判其造景的最终效果，在视觉上打造出一种层次感，掌握不同的绿色效果，使其艺术审美性更加突出。　　创意性小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得

8、转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　园林设计属于建筑设计与艺术设计统一的工作，因而在实践中需要强调创新的重要性，园林设计中的植物配置和植物造景是通过人工干预的手段，将不同的植物种类合理搭配，使其在特定的生长区域形成一种景观状态。在植物配置和造景过程中要根据总体的园林设计风格，人们在不同的园林休息区均能发现其设计特