加强新时期企业员工培训的探索和思考.doc

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1、加强新时期企业员工培训的探索和思考摘要：企业之间的竞争归根结底是企业间人j的竞争，企业人力资源的优劣关系到企业能够健康稳定的发展。基于此，本文针对新时期的企业员工培训工作进行简单分析，旨在提高企业竞争力，促进企业进步。社会在不断的进步，经济也在不断的发展，企业之间的竞争压力也越来越大。企业要想在市场中获得一席之地，就要加强对企业员工的培训工作，但目前企业的培训工作还存在诸多问题亟待解决。关键词：新时期；企业员工；培训；探索和思考一、新时期加强员工培训的重要意义（一）有利于增强企业的凝聚力很多企业把培训当成对员工的一种福利。

2、事实证明，企业对员工培训不但能增强员工对企业价值的认同感，还能增强员工之间及员工与管理人员之间的凝聚力。企业对员工的培训越是充分，对员工来说就越有吸引力，从而也就越来发挥员工培训的增值作用，从而使企业的经济效益得到提高。（二）有利于增强员工的岗位技能及综合素质企业通过对员工培训能有效提高员工的专业知识、技能、综合素质，使员工在岗位上真正发挥出自身价值，在员工培训屮，对其岗位培训是一个重要的方面，对员工进行专业知识、技能、岗位规范的培训是岗位培训中的重要目标。除了对新进员工进行岗位培训之外，对于企业老员工也要进行岡位培训，以

3、提高老员工的岗位技能水平，对于要参加职务晋升及技术升级的员工来说，通过岗位培训能使其专业知识、技术能力都得到提升，以达到岗位规范的标准。二、企业员工培训管理中存在的问题（一）对培训工作的思想认识较肤浅企业的工作人员中，有很大一部分人认为，他们是为了获取自身利益而工作，参与企业的培训学习活动会对他们的日常工作产生影响。因此企业对岗位相关人员要强化要求，让员工之间相互学习，取长补短，适应岗位的实际情况。也有一部分员工愿意参与培训学习，但由于没有认识到培训学习工作是一个长期的过程，通常采用短期培训。由于培训周期短，员工对培训投入

4、的热情不够，培训也就是走走过场，因此短期培训工作没有发挥出它实际应该具有的效果。（二）相关的培训机制不够完善现阶段，除了企业员工对培训工作的思想认识不够深入以外，冇关的培训机制也不够完善，培训体系比较陈旧，很难适应当前社会经济发展的步伐，传统的培训只注重培训的考核结果，忽略培训过程，针对培训后的培训评价不够公平、客观，这就容易让员工养成投机敷衍心理，也会打击到円常培训中认真学习的员工的积极性，这就达不到培训前的预期效果。另外，在很多企业中也缺少培训管理的配套机制，这就造成培训管理比较松散，不具备高效的执行力，也会让很多培训

5、项冃落不到实处，最终只能是空架子一个。（三）企业的培训方式不够科学在对企业员工的培训中，只是针对己经发生的问题进行解决，而不能超前的预防一些未发生的问题，这就让培训缺少一定的前瞻性。有关的培训过于简单，培训过程持续性不够，让员工在培训中处于被动接受的局妞，而不是主动参与，这样员工也容易产生懈怠的心理，达不到预期的培训效果。另外，培训过程大多是针对基层的员工进行的，而忽略了企业的管理层也需要通过相关的培训来提升自己的决策能力。此外，培训的过程主要采用传统的单一的授课形式，培训手段比较陈旧，不够多样化，缺乏创新能力，不能激发员

6、工的参与兴趣，满足不了新时期的员工成长需求。三、加强企业员工培训管理工作的具体策略（一）建立企业培训体系企业要树立可持续发展的培训理念，建立内部的信息沟通平台和相应的薪酬、激励机制以保障企业培训顺利的实施。企业与员工可以共同制定职业生涯规划书，使员工能更好的成长。企业要完善的制定员工信息档案，合理的评佔员工潜力，创造公正、完善的?X升体系和激励机制，从而满足员工个性化的要求。（二）改进培训方法同样的员工培训内容，采取不同的员工培训方法，往往能够受到不同的培训效果，因此企业要根据员工培训的内容特点，来选择各种不同的员工培训方

7、式。企业要在借鉴国外企业先进的培训理念与培训方式的基础上，废除单一式的课堂教学培训模式，要勇于创新，采用实际的案例分析、互动式交流沟通以及实际操作等多种培训方式，充分的调动起员工学习的积极性，增强员工培训的效果。同时，企业还应该利用自身所占据的各种员工培训资源，建起立国际化的培训机制，可以将本企业的高级管理人员以及专业技术人员送到国外的相关企业或是学校进行各种形式的人员培训合作。（三）强化培训监督和评估培训监督是为了确保培训方案能够顺利的实施，对培训过程屮所出现的各种问题，及时的进行调整。培训的评估则是用来反映培训的质量，

8、它能客观的反映出培训在员工在培训后有了多大的提高。企业若能正确对待员工培训评估的结果，就能为整个的培训划上一个完整的句号，同时也能为后续的培训工作奠定基础。所以，我们要用长远的眼光了看待员工培训的问题，努力的达到企业和员工双赢的结果。（四）完善培训效果转化的环境企业要认识到员工培训后成果转化的重要性，加