关于学校基本情况的调查报告

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立关于学校基本情况的调查报告　　篇一：学校基本情况调查表　　附录3学校基本情况表　　“农村义务教育学生营养改善计划”营养健康状况监测　　学校基本情况表（表2）　　为了解学校开展“农村义务教育学生营养改善计划”（以下简称“计划”）基本情况，请学校主管校长如实填写下表，并加盖学校公章。　　甘肃省（区）甘州县学校沙井镇西六小学(单位盖章)填表人王兴茂（签字）学校编号________填表日期XX年10月27日　　（学校编号参考实名制学生信息管理系统中试点学校的编号）

2、　　一、基本信息　　1.学校性质：[1]教学点[2]村小﹀[3]中心小学[4]普通初中[5]九年一贯制学校[6]完全中学[7]其他，请说明_____________　　2.学校所在地：[1]村里﹀[2]乡镇所在地[3]县城3.学生总数132人，共有6个年级，共6个班级，包括从一年级到六年级。　　4.学校寄宿生0随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立人，其中，享受国家“一补”

3、的学生数0人；“一补”的标准为小学生每人每学年元，初中生每人每学年元；享受其他地方补助经费的学生0人，小学生补助标准每人每学年元，初中生补助标准每人每学年元。5.教师总数9人。二、学生就餐情况　　1．参加“计划”学生，从“计划”中获得补助标准为每人每天3元，每学年补助200天。　　2．“膳食营养补助”的3元采用的供餐方式为：（没有此种供餐方式时填“0”人）　　食堂供餐132人；企业（单位）供餐/加餐0人；家庭（个人）托餐0人。3．“学校食堂供餐”的学校，经费的使用形式是：（请在每项后选择“有”或“无”）　　[1]免费为学生提供一顿饭1)有﹀，包括132名学生2)无　　[2]在学生餐中增加免

4、费的饭菜1)有，包括_____名学生2)无﹀　　[3]免费为学生提供副食、学生自己承担主食1)有，包括_____名学生2)无﹀　　[4]纳入学校日常伙食中1)有，包括_____名学生2)无﹀　　[5]其他方式1)有2)无﹀如有，请说明_______________________________________　　4．企业（单位）供餐/加餐的学校，经费的使用形式是：（请在每项后选择“有”或“无”）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一

5、国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　[1]提供正餐1)有﹀，包括132名学生2)无　　[2]在学校正餐时提供固定食物1)有，包括132名学生2)无﹀　　[3]课间加餐1)有，包括_____名学生2)无﹀　　5.企业（单位）供餐/加餐的学校，请填写上一周企业供应给每个学生的食物名称及重量　　*“食物名称”填写食物完整的商品名，例如“草莓味牛奶”。　　重量：固体食物记录单位为“克”，液体食物记录单位可以为“克”或者“毫升”三、学校是否有食堂？[1]有﹀[2]无(如果选“无”，请跳到第　　三部分第8题）　　1．学校食堂经营方式：[1]学校自己管理﹀[2]个人承包[3

6、]公司承包　　2.工作人员1人。　　3.学校食堂操作间（厨房）的面积：48平方米。　　4．是否有餐厅：[1]有，面积为______平方米[2]无﹀　　如有餐厅，是否有桌椅：[1]没有[2]只有桌子[3]只有椅子[4]有桌子和椅子　　5.学校食堂一天提供几顿饭？1（顿）　　食堂是否提供早餐？[1]是﹀，供应时间在：8点钟随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立[2]否早餐通常提

7、供哪些食物（可多选）：　　[1]主食﹀[2]咸菜[3]蔬菜﹀[4]肉类或鸡蛋﹀[5]豆类[6]牛奶[7]水果　　食堂是否提供午餐？[1]是[2]否﹀午餐通常提供哪些食物（可多选）：　　[1]主食[2]咸菜[3]蔬菜[4]肉类或鸡蛋[5]豆类[6]牛奶[7]水果　　食堂是否提供晚餐？[1]是[2]否﹀晚餐通常提供哪些食物（可多选）：　　[1]主食[2]咸菜[3]蔬菜[4]肉类或鸡蛋[5]豆类[6]牛奶[7]水果　　6.多数