美术教学设计万能模板

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立美术教学设计万能模板　　篇一：小学美术教学设计模板　　小学美术课教学设计　　《XXXXXXXX》　　一、学生现状分析：　　本年级有三个教学班，学生已掌握了一定的美术知识，对美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。　　存在问题：1、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。　　2、部分

2、学生作业上交或做作业方面比较慢。二、教学目标：　　１、学习和尝试XXXXXXXX的技术和方法；　　２、在XXXXXXXX的过程中体会形式美，以感性的形式进一步了解色彩的原色知识；　　３、喜欢XXXXXXXXX的过程，并能用XXXXXXX美化生活运用到生活中。　　二、教学重、难点：　　教学重点：指导学生学习和尝试XXXXXX技术和方法。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国

3、际统一标准规则的建立　　教学难点：指导学生初步体会XXXXXX画面效果与XXXXXXX方法及用色之间的关联。　　三、教具学具：　　XXXXXXXXXXXXX的工具材料。(来自:小龙文档网:美术教学设计万能模板)　　四、教学设计思路：　　本课的基本脉络：　　1.激发兴趣、导入新课　　2.欣赏感受、开阔视野　　3.观察　　4.探究、　　5.了解技法　　6.制作实践、　　7.感受色彩魅力　　8.美化装饰、　　9.培养设计应用意识　　10.展示评价、拓展延伸。　　教学过程：　　一、激趣导入，欣赏感受　　１、教师展示XXXXXXXX，引导欣赏。　　（１）教师简单介绍的特点和方法

4、。　　（２）学生交流发表自己的欣赏感受。　　（３）板书课题随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　XXXXXXXXX　　２、欣赏XXXXXXXX作品，开阔视野、激发探究欲望。　　（１）教师演示课件，简单介绍，引导欣赏。　　（２）学生讨论交流欣赏感受。　　（３）激发学习欲望。　　二、观察探究，了解技法　　１、观看制作方法视频。　　（１）教师播放制作方法

5、视频课件。　　（２）提问：制作XXXXXXXXX需要哪些工具和材料？运用了哪些方法？特别提示了哪些需要注意的问题？　　（３）学生观看视频。　　（４）讨论、发言。　　（５）教师小结。　　２、探究发现XXXXXXX方法。　　（１）教师出示XXXXXX作品展板，提示XXXXXX基本方法和形状变化。（２）分组探究XXXXXX方法。　　（３）学生代表到前面演示发现的多种XXXXXXX方法。　　３、尝试XXXXX过程。　　４、欣赏XXXXXXX作品，启发创新。　　（１）欣赏课本里的XXXXX作品，启发学生的创新思维。（２）学生谈自己的设计打算。　　三、制作实践、感受色彩魅力随着信

6、息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　１、学生XXXXX实践，教师提醒注意事项。　　（播放轻柔、欢快音乐）　　２、教师指导学生设计制作。　　四、美化装饰，设计应用　　１、教师展示XXXXXX装饰的XXXX作品，引导欣赏，启发思维。２、学生讨论发言。　　五、展示评价，拓展延伸　　１、学生展示自己的XXX作品。　　２、相互交流评价。　　３．启发学生制作出独具

7、特色的作品，并装饰美化自己的生活。　　六、作业要求：　　1.作业内容　　2.作业要求，要总结经验，取长补短，不断改进。　　3.作业提示。　　七、板书设计：　　XXXXXXX(题目)　　制作过程：XXXXXXXXX。　　方法：XXXXXXXX　　篇二：XX初中学科教学设计模版初中美术3　　我的高效课堂教学设计　　篇三：美术教学设计模板随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分