中学德育与班主任工作计划

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2、见》为依据，以邓小平教育理论，江总书记的“三个代表”和教育法规为指导，以八荣八耻为内容，以建设美好的明天为目标，以县教育工作会议精神：2013年是学校建设攻坚年、常规管理深化年、校园文化建设年为契机，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力推进素质教育，推进新课程实施，提高学校管理水平和教育教学质量。二、工作目标通过各项德育工作的开展，培养学生的良好行为习惯和学习习惯，知荣辱，懂廉耻，遵纪守法，创建文明校园、和谐校园、美化校园，为培养合格建设者和接班人奠定坚实的基础。三、工作要点1、加强师德师风建设①结合当前教育特点组织教师学习《中小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范

3、》、《教师法》、《教育法》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。②组织教师学习《XX县教育系统十条禁令》，加强师德师风建设，杜绝教师的不良行为，端正教育教学风气，创设和谐、向上的校风校貌。③聘请师德行风监督员，开展走访家长，调查学生等活动，以了解教师的师德师风状况，及时对好的教师进行表彰，对有问题的教师进行批评，并限期改正和跟踪调查，确保我校在师德师风建设中教风正，行风严。办人民的满意学校。2、抓好班主任队伍建设①定期举行班主任例会，有计划、有重点地

4、对班主任进行思想、业务等常规培训。②加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、助理班主任等传帮带”活动。③开展班主任工作经验交流活动。④开展学生评议班主任工作活动，利用主题班会开展“我心中最理想的班主任”演讲和“我给班主任写封信”等活动，组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。以帮助和改进班主任工作，为适应新课程改革和创设良好的班风、学风奠定基础。⑤进一步完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优、奖励的重要依据。3、深化爱国主义教育①爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要

5、告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。通过我给校长一封信，我和父母交交心，我为父母做件事，我为班级添光彩等活动落实具体内容。②坚持国旗下讲话，将学校里的事，社会上的一些事，以及有关问题。通过国旗下讲话的形式，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。③开展缅怀革命烈士，帮助敬老院老人，观看爱国主义影片等活动，培养学生不忘本，敬老爱幼的良好习惯。④利用班会开展爱祖国、爱人民读书活动，使学生知历史、明是非，培养学生良好的爱国主义品质。⑤继续创办“中学生业余团校”和“中学生业余党校”，培养和吸纳优秀青年，弘扬正气，培养建设祖国

6、，热爱人民的接班人。4、加强养成教育①养成教育是学校德育工作的基础，利用班会组织学生学习《中小学生日常行为规范》。②教育、督促学生做到今天的事情今天完成，轻松迎接每一天，干干净净，整整齐齐迎接每一天。主动招呼别人，微笑礼貌待人；用过的东西放回原处，处处想着别人；不吃零食，每天节约几元钱或几毛钱；每周至少了解几条国内外新闻，并抢先在同学间或板报上发布；每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流；定期开展打扫卫生、慰问孤老、学习雷锋、市场调查等活动；充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为

7、自觉的行动。③把养成教育有机渗透到各学科教学之中。学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，各学科教师应利用新课程的理念设计通过本学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力。5、抓好阵地建设①增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。②充分利用宣传橱窗、黑板报、广播台宣传校园文明佳事，树立榜样。建立一直学生、教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加大宣传力度。③利用墙壁张贴教育标语，形成良好的德育氛围。④行政人员分工到班级开展有目