少儿图书编辑职业素养论文

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取少儿图书编辑职业素养论文　　一、少儿图书编辑存在的问题　　1.出版社片面追求经济效益　　随着我国出版社内部改革的不断深化，各大出版社为了维持自身的生存发展，必须适应社会主义市场经济，在激烈的市场竞争中增强自身的竞争实力，就必须提高图书销售量。对此，很多出版社会给编辑规定严格的经济任务指标，要求编辑每年必须完成一定的图书编审。少儿图书为了适应少儿的生理和心理需要，一般都会选择彩色印刷，为此优质的少儿图书大都成本较高，但印数较少，如果每本2个印张，印1XX册，定价在5元左右，一

2、个编辑要想完成既定的工作任务，就必须至少编辑10本左右的书。这就使得很多编辑人员不会再以过去编辑图书的心态去编辑少儿图书。比如，之前的老编辑通常会用一年甚至更长的时间去策划、编辑、校对一套书籍，在这套书的整个编写过程，他们都会倾注全部的精力，但是，现在的编辑人员大都只是一味的追求图书利润，忽视图书质量，甚至对很多书稿都没有进行严格的审校就直接交付印刷，这不仅是对自己工作的不负责任，也是对少儿读者的不负责。　　2.少儿图书编辑的专业技能较低小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国

3、语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　现阶段国内的少儿图书的整体合格率较低，究其原因主要是因为少儿编辑人员的综合素质不高，编辑人员作为图书出版之前的把关者，对图书质量具有重要把关作用，但是在实际工作过程中，很多编辑人员忽视了编辑校对工作。比如，在英文类图书中经常会出现汉语拼音、英语音标、标点等错误，甚至很多图书在故事情节还存在逻辑错误，有漏段和漏句的现象等。最终各种图书编辑失误都会影响少儿的知识吸收，甚至很多少儿图书还向其传授了一些错误的价值观，不利于少年儿童的健康成长。　　3.少儿图书内容缺乏创新小语种自主招生的对象主要是外语教学质

4、量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　少儿图书市场上的盲目跟风现象屡见不鲜，对于相同的图书内容，编辑人员往往会选择采用老酒装新瓶的编辑手法，通过变换叙述方式，增加图片，配置光盘等方式，再次发行相同类型的图书，内容和形式都毫无创新可言。对于少儿图书编辑工作者来说，由于其所编辑图书的受众群是具有丰富想象力的少年儿童，所以在其编辑工作中尤其应该注意不断提高自己的创新能力。但是现阶段，很多少儿编辑人员都是年轻人，他们虽然思想

5、前卫，喜欢新兴事物，但是大都不喜欢与小孩沟通，对小孩子的心理理解不够透彻，对于自己所从事的少儿编辑工作没有付诸努力，在思想上与儿童疏离，在工作之余不看相关的儿童图书，这就使得很多少儿编辑在编辑工作中根本不清楚少儿真正喜欢的感兴趣的是什么，最终使得出版社的儿童类图书在其内容和表达形式方面都无法贴近孩子的生活，不能引起少年儿童的共鸣，难以激发儿童的阅读兴趣，不能起到促进少年儿童健康发展的作用。　　4.忽视了对年轻作家的推荐　　出版社编辑是连接作者和读者的桥梁，为此，具有较高责任感和使命感的编辑工作者必须注意发掘社会上的新兴作者，并帮助其创作出适合社会发展的优秀作品。对于少儿图书作者来说，很多作者

6、并不是专业的，编辑在工作中会遇到各种各样的投稿资料，其中不乏会有优秀的启蒙读物。但很多编辑为了节省时间和精力，减少稿件的返稿率，会在工作中忽视对这些年轻作者的支持，仅仅出版一些知名少儿作家的作品。更有甚者，为了获取不正当利益，在工作中随意出版一些质量低下的图书。这也是我国目前少儿图书质量不高，缺乏畅销书和长销书的重要原因。　　二、提高少儿图书编辑职业素养的途径　　1.以提高图书质量为工作原则小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定

7、自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　由于少儿图书的出版直接关系到少年儿童精神世界的成长，少儿图书作为儿童成长过程中必不可少的读物会对儿童的未来发展发挥重要影响，为此，任何出版社在出版少儿图书时都必须坚持人文关怀，坚持有所为有所不为。尤其是少儿图书的编辑工作人员，作为图书发行的重要把关人，必须做到熟悉儿童、热爱儿童，尊重儿童，不断完善少儿图书的选题策划工作，在图书出版的各个环节进行多次审核，而不是简