幼儿园小班游戏活动实施方案

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1、活动目标：　1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。　　2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。　　3、发展创造性。　　活动准备：　　沙袋活动过程：　　1、开始部分。　　（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。　　（2）准备操，听信号做相动作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。　　2、基本部分。　　（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。　　（2）学习夹包

2、跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。　　（3）集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。　　3、结束部分。　　　　教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。游戏名称：猜猜我是谁玩法：全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背

3、三下，坐着的幼儿问："是谁敲我的门呀？"敲门的幼儿说："是我，猜猜我是谁？"如幼儿猜不出，可再问："你是什么人？"答："我是你的好朋友。"猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。提示：要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。游戏名称：摘果子（户外游戏）一．活动目标：　　1、能原地纵跳触物，脚蹬地有力。　　2、喜欢户外活动，积极参与到活动中。二．活动准备：　　1、在户外游戏场地上适宜的高度悬吊一些安全的、轻型的、不同颜色的小果子。　　2、在悬吊安全、轻型小物件

4、对应的地上画一条线。　　3、在户外游戏场地上悬吊一些高低不同的水果。三.活动过程：　　1、一起来锻炼。　　（1）教师带领幼儿做身体各部位的准备动作。　　（2）估计幼儿自己创编出准备动作并带领全班幼儿做。　　2、跳起来，够一够。　　（1）教师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线上，鼓励幼儿想办法够着头上方的物品。　　（2）鼓励幼儿说一说怎样才能够到上面的物品，还可以请纵跳好的幼儿为大家做示范。　　（3）教师引导幼儿发现纵跳触物的动作要领：　　①双脚跳起时双臂应有意识地摆动，与蹬腿动作配合。　　②极大上方物品时身体伸展。　　③落地时屈膝缓冲。　　（4）幼儿互相评价动作，并

5、对不正确的动作予以调整。　　3、游戏：摘果子　　（1）教师把幼儿带到果园，果园上方悬吊一些高低不同的水果（最高的是红色，其次是黄色，最低是蓝色），幼儿分成两组比赛，请有儿童站在下面适当的位置，纵跳采摘水果。采下的果子要放在自己组的筐中，教师要了解和指导幼儿纵跳的高度。　　（2）统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有多少。　　（3）游戏可以反复进行。　　4、整理活动。　　教师带领幼儿做整理活动。四.活动建议：　　1、在户外游戏区上空悬吊物品时，请不同能力的幼儿进行尝试后再确定高度。　　2、尽量选择在柔软地面上纵跳。　　3、统计果子时，可以在教师的帮助下，将不同颜色的果子

6、进行积分，如红色3分、黄色2分、蓝色1分，比一比哪组分数多。游戏名称：夏娃和冬娃一．活动目标：　　1、尝试对夏季、冬季的物品进行分类。　　2、感知夏季、冬季的不同季节特征。二．活动准备：　　1、夏娃娃和冬娃娃的图片　　2、各种夏季、冬季的物品图片三．活动过程：　　1.出示夏季与冬季特征打扮的两个娃娃。提问：　　师：你们看看这两个娃娃有什么不一样？　　师：猜猜哪个是冬娃娃，哪个是夏娃娃？（分别出示字卡，冬娃和夏娃）　　2.尝试分清夏季、冬季的物品　　师：这两个娃娃一个很热，一个很冷，怎么办呀？　　师小结：原来有这么多的办法可以帮助夏娃和冬娃。　　师：老师这里也有许多东西可以

7、帮助他们，有些是夏娃需要的，有些是冬娃需要的，现在请宝宝分一分。夏娃需要的送到夏娃家，冬娃需要的送到冬娃家。四.游戏：翻翻乐　　师：现在我们来玩一个翻翻乐的游戏，如果你说对了卡片就会翻出来，如果说错了卡片就翻不出来了。请宝宝小脑筋动起来。　　师：你把什么分给了夏娃和冬娃，为什么？我们一起来翻翻看，他说得对不对，翻翻翻，翻翻翻。　　师提升经验：空调可以制冷，也可以制热，冬天、夏天都可以用。　　五．延伸活动　　师：现在请宝宝回到座位上去看一看，你都分对了吗？如果没有分对就把它纠正过来，如果你分对了就表扬自己一下。游戏名称：小雪花设