对初中政治教学现状的几点思考

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1、对初中政治教学现状的几点思考文/岳天伟【摘要】在当前初中政治教学中，部分教师教改研究不够深入，存在着诸多问题。本文对当前初中教学现状进行分析，并提出提升教学成效的有效策略。..关键词初中政治；现状；有效教学在初中政治教学中，部分教师在理念创新和教学改革方面研究不够深入，导致政治教学呈现出较为枯燥的状况，不利于教学成效的提升。政治教学不仅承担着传授知识、培养能力的任务，还要对学生的人生理念形成、思想健康成长等方面发挥引领作用，本文主要针对当前政治教学的现状及其突破路径进行初步分析。一、当前初中政治

2、教学现状分析初中政治教学在整个初中教学体系中具有极其重要的位置，其对学生的全面发展和健康成长能够发挥引领和促进作用，但是部分教师教学效率呈现出停滞不前的状态，对其分析主要有以下四个方面原因。1、教学过程缺乏浓厚情境制约教学深入开展。有些教师的政治教学中，师生之间没有形成良好的关系，教学氛围也较为淡漠，学生在这样的过程中难以有效激发积极的学习情感，也就无法从内心去认真领悟和体会，导致政治教学处于低效率徘徊的状况。2、依靠空洞说教方式难以提高学生情感共鸣。有些教师教学中完全是一支粉笔、一张嘴打天下，

3、没有能够结合当前社会发展的形势以及学生的生活，也没有能够有效运用各种先进的教学手段来丰富课堂、拓展课堂，导致教学过程乏味，学生无法出现情感的强烈共鸣。3、教学内容和学生生活脱节导致针对性不强。政治教学应当紧贴学生的生活实际，尤其是要针对学生生活中存在的一些问题，将其融入到政治教学中进行引导和教育，让学生健康地成长。有些教师固守于教材，思维呆板，没有能够实现教材与生活的完美融合，影响了教学的针对性效果。4、教学空间局限课堂影响学生思想教育成效。有些政治教师没有能够将教学活动进行有效拓展，还是完全局

4、限于课堂的45分钟，陈旧的教学模式既无法有效整合教学的资源，也缺乏对学生思想引领的深刻效果，这些方面都是影响教学成效提升的重要因素。二、针对教学现状进行改革，有效提升政治教学成效针对当前政治教学中出现的一些问题，广大教师要认真的进行分析研究，立足现状进行改革，整合资源优化模式，发挥情感因素作用，将先进手段促进功能体现出来，综合推进政治教学的有效开展。1、以浓厚教学氛围引领学生进入学习状态。教学氛围的浓厚程度和学生学习的投入状态具有密切关系，学生充满兴趣投入学习，那么整个学习效率就会明显提高，反之

5、，缺乏兴趣的政治学习，效率将难以提高。笔者侧重于从两个方面着手，首先和学生之间建立和谐的关系，尊重每一位学生，关注全体学生，关爱有困难的学生，让他们从心里上接受教师，乐于和教师建立和谐的关系，这对于提高政治教学奠定了良好的情感基础。其次，笔者在教学中经常鼓励学生，对于学生一些有创新的见解、好的思想观点都给予表扬，让学生在政治学习中感受到成功、快乐、满足，从而为他们的学习活动发挥促进功能。2、以先进教学手段打造生动活泼政治课堂。多媒体等教学手段在当前教学体系中具有无可替代的作用，其信息容量大、演示

6、生动活泼，与政治教学结合起来可以发挥出巨大的促进功能，教师一定要运用好这一先进手段，使其发挥更为重要的作用。例如在《让人三尺又何妨》教学中，笔者针对初中生中存在的一些逞强好斗思想，进行多媒体课件演示提高警示教育效果，课件选取了某市发生的四起青少年打架斗殴事件（其中一死三伤）作为素材。这些事件起因都很简单，都是因为寝室床铺矛盾、食堂排队矛盾等鸡毛蒜皮小事，他们逞一时之勇，互不相让，导致矛盾升级，从言语谩骂到动手、持械斗殴，结果酿成了多个家庭的悲剧。这样的演示效果给学生的视觉带来了强烈的震撼，使他们

7、的内心受到震动，笔者乘势进行引导：谦让宽容是中华民族的美德，对于青少年学生而言，退一步海阔天空，让一步体现了自己的高素质。让学生对自身存在的一些争强好斗的心理具有了更为直观的认识，从内心得到警示，从而自觉增强了宽容待人的理念。多媒体手段的帮助让政治教学课堂更为活泼，教育影响力渗透力更强，针对性明显提高。3、以联系生活实际提高学生直观理解效果。政治教学中的许多内容源于生活，和学生的生活实际具有较多的联系，只有将其紧密联系起来，才能够提高学生理解的效果。笔者将政治教学与学生的生活实际之间建立起联系的

8、桥梁，让学生从书本的学习联系到自己的生活，从而对自己的人生理念、生活态度等方面产生影响。例如《面对诱惑，学会说“不”》的教学中，笔者从教材中所列举的一些不良诱惑，联系到学生生活中存在的各种问题。游戏厅、网络游戏、赌博等，在一定程度上对青春期懵懂的青少年具有极大的诱惑，而确实也有部分学生具有这些不良的倾向，笔者要求学生分析这些诱惑会带来哪些后果，适时穿插了一些真实的案例。案例中的主人公都身陷囫囵，锒铛入狱，让学生在联系生活的讨论中增强思想认识，自觉抵制这些不良诱惑，从而从思想上筑牢堤坝，为人生的发