交通安全教育教案

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1、珍爱生命，注意交通一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全三、教学过程：（一）导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，美丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，今天我们举行一次“交通

2、安全教育”活动事例：列举交通安全事故交通安全：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？　我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。　同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受

3、到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。(二)学习交通法规。　这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。1、　　法规篇（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法规（4）道路交通标志和交通信号（5）看图识标志　　常识篇（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？（2）行人横过马路为什么要走人行横道？（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

4、（4）为什么不能翻越护栏？（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？（7）骑自行车应该注意什么？（8）乘汽车时要注意什么？（9）遇到交通事故怎么办？警示篇（1）骑自行车违反交通法规（2）行走时违反交通法规（3）铁路或铁路口违反交通法规（4）交通安全教育卡2、回答：　　　　(1).遇到交通事故,你要打的报警电话是()　　　　A.120B.122　　　　C.110D.119(2).我国的道路通行原则是()　　　　A.右侧通行原则B.左侧通行原则C.中间通行原则(3).有人突然患病或受伤时,应该打()电话求助　　　　　A.120B

5、.122C.110D.119(4).经过一个有信号灯的铁道路口时,应该()　　　　A.直接从铁路上穿过去　　　　B.看看左右没有火车就快速走过去　　　　C.在准许通过的信号灯亮时通过(5).少年儿童()周岁以上可以骑自行车上街　　　　A.8B.12C.14D.16(6).每年的中小学生安全教育日是()　　　　A.每年3月的最后一个星期一　　　　B.每年3月的最后一个星期五　　　　C.每年6月的最后一个星期一(7).步行或骑自行车不得进入以下道路（）A．城市快车道B．高速公路C．封闭的机动车道(8).如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时（)A．记下车牌号B．

6、告诉老师或家长C．不需要做任何事D.打交通事故或急救电话　　　（三）列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）　　　1、马路上追逐打闹　　　2、跨越隔离墩　　　3、不满12周岁骑自行车　　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险　　　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。　　　6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。　　　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。　　　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。　　　9、隔着马路相互喊话、

7、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。　　　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。　　　（四）主要交通安全常识：　　　　骑自行车九不准　　　1、不在机动车道内骑自行车.2、自行车不逆向行驶.3、骑自行车时不带人.4、骑自行车不闯红灯.5、骑自行车不撑伞.6、骑自行车不攀扶其它车辆.　　　7、骑自行车不双手离把.8、未满12周岁不骑车上路.9、骑自行车不突然强行猛拐交通安全五不坐：1、不坐超载的机动车。2、不坐无牌无证、报废的机动车。3、不坐非法营运机动车。4、不坐未经检验合

8、格的机动车。5、不坐货运车辆、农用车辆