魔方超级菜鸟入门教程(自己整理的)

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1、WORD格式可编辑幼儿级魔方超级菜鸟入门教程（一层）前言我们常见的魔方是3×3×3的三阶魔方,英文名Rubik’scube。是一个正6面体，有6种颜色，由26块组成：8个角块；12个棱块；6个中心块（和中心轴支架相连）见下图：8角块12个棱块6个中心块及支架学习魔方首先就要搞清它的以上结构，知道角块只能和角块换位，棱块只能和棱块换位。一、完成一面思路：先确定中心块------完成其它块（棱、角块）由于中心块是连在支架上的所以它们不能交换位置（在没有图案的魔方上可以认为它是死的、不能动的）所以我们要先确定中心块（大本营）让其它的块来向它报到。下面我将用小朋友很熟悉的“

2、坐车上学过程”作类比来教大家完成一面的还原。咱们设定魔方的摆放如下图所示：蓝色在上，我们要完成蓝色的面，蓝色中心块所在的”上面”就是我们的学校,其它有蓝颜色的块都是这个学校的学生。：）另外要清楚的是：前、后、左、右面与蓝色面是相邻面关系，而下面与蓝色面是相对着的关系。要完成其它块向心块报到（上学）的过程共有几种情况。下面先看第一种（这也是最最基本的）如下图所示咱们如果按右图所示转一下，“学生”就到“学校”了。所以箭头所示路径就是上学要走的路。而灰色的层就是上学的“校车”如何坐车请看下述坐车过程。前面的右下角有一蓝色块（一个学生），而蓝色面（学校）的右下角是空着的，这

3、两个位置是相邻面（此时是上面和前面）的相同位置，都是右下角（同位），所以这个学生可以到学校的相同位置的空位上去。原则就是：相邻面的相同位置的块可以替换，（第一面每一块第能用这个法则还原）具体过程如下：“学生坐车上学”过程：右下角（同位）车子开下来学生坐上车车子开到学校专业技术资料分享WORD格式可编辑同学先让到路的另一边在还原一面时，首先就要在相邻面上（前后左右面）找到“学生”，然后转到“相同位置”再送他“上学”中下（同位）同学先让到路的另一侧车子开下来学生坐上车车子开到学校右中（同位）同学先让到路的另一边车子开下来学生坐上车车子开到学校以下这4种情况（出现机率相对

4、较小），先变为上面3种情况，再“坐车上学”在相对面（底面）的角块，先将其放到目标位置的正下方（两个箭头表示180度）在学校“围墙”上的同学要先回到家（放到最下面一层，再找相同的空位）再上学：）在学校“围墙”上的同学要先回到家再上学：）专业技术资料分享WORD格式可编辑在相对面（底面）的棱块，先将其放到目标位置的正下方经过以上方法就可完成一面，但完成一面后不一定就完成了一层，相当于到了学校但没进入学生所在班级而是乱的，只有每个学生都回来自己的班级才完成一层，如下图二、接下来我们就在一面的基础上完成一层这相当于在学校中进行班级的正确归位。最易理解的方法是哪位同学进错了班

5、，就先回到“家”再“重新上一次学”这次当然得一定要注意要直接到所在班级中去（把占了自己位置的同学替换出来，替换出来的同学也再“重新上一次学回到自己所在班级去”）。学生该在哪个班取决于你手中的魔方的六个中心块颜色排布关系：比如，上蓝前黄右红，那学生“蓝黄红”的班就只能在右前上角。（如上图）其它“班”的位置同理。另一种方法是，我们让学生直接在学校内进行班级的调换，会有以下4种情况：1234对角两个换边角相邻两个换中间相对两个换中间相邻两个换12专业技术资料分享WORD格式可编辑34幼儿级魔方教程之第二层在第一层的入门教程中，以“学生坐车上学”的思路教大家学会了第一层，学

6、生上学已有一阵子，接下来该开个家长会了。这次我们讲如何用“接家长进教室开家长会”的法子来完成第二层。思路：第一层角块是学生，对应的（有相同的侧面颜色）第二层的棱块是家长，学生出来接家长，手拉手一起进入教室。流程：在顶上找到家长（家长没有顶面的颜色）----家长到教室门口（对好侧面）---家长先让到开会教室的另一边（让路）----学生在同学的陪同下起来准备接家长------家长回到教室门口-----陪同的学生先回教室，同时学生会和家长手拉手连在一起------将父子俩看作一个整体，用“坐车上学”的方法一起进入教室。图1预备动作：首先要明白，当第一层完成后，我们将整个魔

7、方翻个斛斗让已完成的层放在下面，并转动完成的层使完成层的侧面颜色和中间层的中心块的颜色一致。这样第一层和第二层中心块在四个面上就形成倒“T”字如图1第二层具体过程图示如下：让教室门对着自己（家长侧面与第二层中心颜色对好的这一面）这里是红色面URU'R'顶上红白棱是家长，先到教室门口（对好侧面的红色）家长先让到要进的教室的另一边学生在同学的陪同下从教室出来家长回到教室门口来学生的同学先回教室，同时学生与家长手拉手（完成父子拉手后将父子看作一个整体来看）专业技术资料分享WORD格式可编辑U'F'UF这几步是：“是坐车上学”学生和家长同时让到教室另一边车子开出来父子一