物理选修3-1-第一章知识点总结

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1、第一章电场基本知识点总结(一)电荷间的相互作用1.电荷间有相互作用力,同种电荷互相排斥,异种电荷相互吸引,两电荷间的相互作用力大小相等,方向相反,作用在同一直线上。2.库仑定律:在真空中两个点电荷间的作用力大小为F=kQ1Q2/r2,静电力常量k=9.0×109N·m2/C2。(二)电场强度1.定义式:E=F/q,该式适用于任何电场.E与F、q无关只取决于电场本身,与密度ρ类似,密度ρ定义为,而ρ与m和V均无关,只与物质本身的性质有关.(1)场强E与电场线的关系:电场线越密的地方表示场强越大,电场线上每点的切线方向表示该点的场强方向,电场线的方向与场强E的

2、大小无直接关系。(2)场强的合成:场强E是矢量,求合场强时应遵守矢量合成的平行四边形法则。(3)电场力:F=qE,F与q、E都有关。2.决定式(1)E=kQ/r2,仅适用于在真空中点电荷Q形成的电场,E的大小与Q成正比,与r2成反比。(2)E=U/d,仅适用于匀强电场。d是沿场强方向的距离,或初末两个位置等势面间的距离。3.电场强度是矢量,其大小等于F与q的比值,反映电场的强弱;其方向规定为正电荷受力的方向.4.电场强度的叠加是矢量的叠加  空间中若存在着几个电荷,它们在P点都激发电场,则P点的电场为这几个电荷单独在P点产生电场的场强的矢量合.(三)电势能

3、1.电场力做功的特点:电场力对移动电荷做功与路径无关,只与始末位的电势差有关,Wab=qUab2.判断电势能变化的方法(1)根据电场力做功的正负来判断,不管正负电荷,电场力对电荷做正功,该电荷的电势能一定减少;电场力对电荷做负功,该电荷的电势能一定增加。(2)根据电势的定义式U=ε/q来确定。(3)利用W=q(Ua-Ub)来确定电势的高低(四)电势与电势差1.电场中两点间的电势差公式(两个):UAB=WAB/q;UAB=2、电场中某点的电势公式:=WA∞/q=EA(电势能)/q(五)静电平衡把金属导体放入电场中时,导体中的电荷重新分布,当感应电荷产生的附加

4、电场E¢与原场强E0叠加后合场强E为零时,即E=E0+E¢=0,金属中的自由电子停止定向移动,导体处于静电平衡状态。5孤立的带电导体和处于电场中的感应导体,处于静电平衡时,主要特点是:1.导体内部的合场强处处为零(即感应电荷的场强与原场强大小相等方向相反)没有电场线。2.整个导体是等势体,导体表面是等势面。3.导体外部电场线与导体表面垂直。4.孤立导体上净电荷分布在外表面。(六)、电场中的带电粒子的运动1.带电粒子重力是否可忽略?•(1)基本粒子:如电子、质子、α粒子、离子等,除有说明或明确的暗示以外一般都可忽略不计。•(2)带电颗粒:如液滴、尘埃、小球一

5、般都不能忽略。2.带电粒子平衡问题此时一般考虑带电粒子所受的重力,带电粒子在电场中处于静止状态,则:  若受几个力平衡,则应用力学中关于受力平衡的知识解决问题.  3.带电粒子加速问题  带电粒子沿与电场线平行的方向进入匀强电场时,受到的电场力的方向与运动方向在同一直线上,此时带电粒子做加(或减)速运动,带电粒子动能的变化量等于电场力做的功,也等于电势能的变化量,动能定理(合外力对物体做的功=物体动能的增量)W合=mVt2/2-mVo2/2  或W合=ΔEK(1)初速度不为零时(2)初速度为零时【上述公式适用于匀强和非匀强电场】4.带电粒子偏转问题  带电

6、粒子进入电场时速度方向与电场线不平行时,带电粒子在电场中要发生偏转.当带电粒子进入匀强电场时的速度方向与电场线垂直时,带电粒子在电场中做匀变速运动,即类似平抛的运动,此类问题一般都是分解为两个方向的分运动来处理。(1)沿初速度方向做匀速运动:vx=v0,x=v0t(2)沿电场线方向做匀加速运动:vy=at,y=at2/2(两个分运动的联系桥梁:时间t相等)若偏转电场的电压为U、距离为d,带电粒子重力可忽略时,则有带电粒子的:合力F=qE(又E=U/dF=ma)加速度为a=qU/md,任意时刻的速度为5偏转角θ的正切为由此应用相应的力学知识可以解出带电粒子在

7、电场中的偏转距离y和偏转角度θ.(七)、电场线与等势面的比较:1、电场线:用来形象描述电场的假想曲线,是由法拉第引入的。理解:①、起始于正电荷(无穷远处),终止于负电荷(无穷远处),②、不是闭合曲线,不相交。③、、电场线上一点的切线方向为该点场强方向。④、、电场线的疏密程度反映了场强的大小。⑤、、匀强电场的电场线是平行等距的直线。⑥、、沿电场线方向电势逐点降低,是电势最低最快的方向。⑦、电场线并非电荷运动的轨迹。2、等势面:电势相等的点构成的面有以下特征:①、在同一等势面上移动电荷电场力不做功。②、等势面与电场力垂直。③、电场中任何两个等势面不相交。④、电

8、场线由高等势面指向低等势面。⑤、电势与电场强度无必然的联系⑥、以等

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