简谈高职院校物流管理专业实践教学一体化模式研究

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1、简谈高职院校物流管理专业实践教学一体化模式研究导读：本篇文章是专业和学生类的论文，提供给准备写作相关这方面论文的提纲是什么的应届毕业生们提供参考阅读下载。以高等数学的视角王冲（哈滨科学技术职业学院，黑龙江哈滨150300）摘要：随着全球化进程的推进，国，省间的贸易联系越发紧密，维系这个巨大机器正常运作的必不少的一个环节运输显专业和学生论文的提纲是什么得越来越重要.物流管理专业也是这样的背景下应需产生的.物流专业需要的素养，除需要具备掌握现代物流知识，熟识现代化流通的规则与方式等知识结构外，还要有良的数学知识数学思维与能力.作为一个具备从事运送，仓储，管

2、理，决策等多方面能的物流人，其对物流的质量，经济，都需要了解，而这些方面都需要通过高等数学的诸多理论能得以熟练运用.以说，物流管理专业离不开数学的理论和实践的支撑.且物流管理专业是一个极度重视实践能力的专业，高等数学作为大学生必须接触的基础课程一，从科目的传授方式以看出学校培养学生的方向，这个方向从根本上决定着学生毕业后是否适应这个社会，是否以成为社会需要的人.故，本篇论文将从高等数学的角度上分析当下大高校中物流管理专业的实际情况，对何进行物流管理专业实践教学一体化模式进行研究.关键词：物流管理专业实践教学一体化高等数学中图分类号：G712文献标识码：

3、A：10039082（2015）07024801黑龙江省职业教育学会十二五课题，教产合作与校企一体合作办学模式研究，课题编号：GG0236前言虽然高等数学物流管理专业的学习中占据着重要的地位，但是目前大高校教授的高等数学却存着重理论，轻实践的特点，忽视了高等数学与物流管理专业的关联性，使得客流管理专业的学生对为什学习高等数学存本篇简谈高职院校物流管理专业实践教学一体化模式研究论文范文综合参考评定下度:优质选题着普遍的迷惑.时，高等数学学科又具有着极度的抽象性和概括性，而学科本身带有的这种特性使得教师很难通俗易懂的传授给学生，这促使学生对高等数学丧失兴趣

4、，久而久，学生对高等数学这门学科会存有本能的抵触心理，这让高等数学学科的设立处于了一个尴尬的境地.首先高等数学与专业紧密相连，是十分重要的科目.其次何将高等数学与物流管理专业有机的联合起来，使物流专业的传授将理论和实践完美结合.本篇论文将对物流管理专业的实践教学一体化模式从高等数学的方面进行研究，对两者间存的问题和何解决问题进行深入的探讨.一、发现问题数学与物流管理专业的脱节前看到过一个讽刺漫画，老师问学生：果一个门，宽1米，高2米，问我最长能拿多长的竹竿过去？学们埋头苦算怎么写专业专业函授论文播放次数：2720评论人数：2771勾股定理，然后异口声的

5、回答根号五米长.老师笑了，横着拿了根不止5米长的竹竿回到了教室.虽然这只是一个漫画，但无疑也揭示了当下的学生对数学不能实用性的接受，只停留理论或者说是应试的角度.其实，高等数学是一门实用性学科，而且素质教学的倡导下，高等数学以带给学生一种不往常的严密的思维能力，以启发学生的创新能力，这些对物流管理专业的学生来说是十分重要的.然而，目前大高校对高等数学的教授上仍以理论为主，实践为辅.让学生不能清晰的感知到为什学习高等数学，这些艰涩难懂的理论和公式对生活或者专业有什样的意义.忽视专业特点，让高等数学没有发挥其物流管理方面的优势，反而成为了抑制专业人培养的一

6、个重要素.这种教育与实际脱节的现象大院校普遍存.何应对这样的问题，消除学生对高等数学的抵触情绪，找到传授知识新的方法方向是院校应该思考的问题.二、原本应有的状态应用型的人物流管理专业与高等数学的融合产生的严谨，创新是社会要求的人需要具备的素质.这要求专业学习中不能单一的为了学习而学习，而是必须学习过程中培养自物流管理人应有的的思维和状态，成为适合社会缺少的复合型人.这要求学生不能只精通理论，更需要理论和实践的结合，需要以应用学知识的应用型人.为实现这一教学目标，需要真正的将高等数学与物流管理专业融合起来，将高等数学的实践性应用专业中.那物流管理专业的实

7、践教学一体化这种教学和学习的形式，是真正适合培养出社会需的物流管理人的方法.三、解决问题实现实践教学一体化模式研究建构主义的知识观认为:知识不是对现实的纯粹客观的反映，任何一种传载知识的符号系统也不是绝对真实的表征，只不过是人们对客观世界的一种解释、假设或假说，不是问题的最终答案，必将随着人们认识程度的深入而不断地变革、升华和改写，出现新的解释和假设.高等数学作为一个新的观察世界的方法论，对一个时代的发展起着至关重要的作用，时，的多面性意味着，提供了每个人看待问题的方法.当下这个对能力要求极强的社会下，我们要从实践的角度上看待高等数学，了解高等数学.从

8、物流管理专业的角度上，是要建构一个社会需要的，实践教学一体化的模式来探讨高等数学，体悟高等数学