苏教版一年级品德与生活下册教案1

苏教版一年级品德与生活下册教案1

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1、苏教版一年级品德与生活下册教案1!1我的一家目标要求:在回忆甜蜜往事的活动中,引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福,激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。通过开展生活小故事的讲述活动,引导学生学会关心,初步培养良好的家庭生活习惯。通过回忆、介绍、自理、设计、学习、孝心行动、游戏小品等一系列活动方式方法,在活动过程中体验和感悟自己的家庭生活。教学过程:第一课时活动(一)——歌儿温馨生活甜请小朋友拿出全家人的合影照片,播放歌曲《可爱的家》。学生边听边唱,边欣赏照片。师述:小朋友边唱歌,边欣赏着照片,个个流露出幸福的笑容,你们爱自己的家吗?那你们想不想把亲爱的

2、父母长辈,把你们家欢乐的故事介绍给大家呢?揭示活动主题:我的一家。活动(二)——了解长辈爱长辈出示图片。内容是:园园、盼盼和几个小朋友正在向同伴介绍照片中的家人。讨论:小朋友在干什么?他们在说些什么?在学生回答时,教师相机引导,介绍家人可从生日、属相、长相、职业、爱好、品质及自己的感受等多方面来说。小朋友带着照片,和父母一起在小组内互相介绍,然后推选对父母长辈最了解的小朋友上讲台向全体师生介绍。亲子游戏。找妈妈。请几个孩子蒙上眼睛,用触摸的方式寻找自己的妈妈,看谁找得又对又快。心有灵犀。长辈对孩子十分关爱,也十分了解,可孩子对长辈呢?请家长和孩子背靠背,在各自

3、的题板上写自己最喜欢什么或喜欢干什么、吃什么,看哪组写得最一致。第二课时活动(三)——欢乐家庭故事多教师介绍一个自己家庭生活中的小故事。请小朋友说一说家庭生活中欢乐的小故事,师生共同分享。例如:陪爷爷、奶奶散步,听父母讲故事,外出旅游,一起游戏、劳动……亲子游戏:我做你猜。出示一个词或一句话,孩子只能用形体比划,家长来猜。例如:题板上出示一些成语,表示生活用品、动植物名称等各类型的词和句子(狐假虎威、电风扇、猴子、我爱妈妈……)且只能让孩子看到,然后孩子用各种形体动作来比划,家长猜答案。活动(四)——亲亲热热一家人以小组为单位,家长和孩子共同布置展板《亲亲热热

4、一家人》。照片可修剪成各种形状,展板上可用各种色块及图案来装饰。自由参观,相互交流。鼓励孩子间、家长间、孩子与家长间充分交流,再次体验家庭生活的幸福。小结。我爱我家,我爱爸爸妈妈、爷爷奶奶;我爱我家,我们一家人相亲相爱;我爱我家,这里每天都有欢乐的故事……在《可爱的家》歌声中,学生、家长、老师一起唱起来,跳起来,结束活动。2我是家中小成员教学要求:1、通过活动,培养学生热爱劳动的情感,增强学生的自理意识和主人翁意识。2、自己的事情自己做,不会做的学着做。不依赖父母,逐步养成良好的生活习惯。3、使学生懂得自己是家庭的一员,热爱劳动也是爱父母的表现,学会一些劳动的

5、知识和技能,初步培养自己独立生活的能力。4、通过小组交流,角色扮演、竞赛等活动,引导学生自己的事自己做,让学生体验到劳动的乐趣。教学过程:第一课时欣赏歌曲:《我有一双勤劳的手》故事屋听老师讲故事:《自己的事情自己做》想一想:(1)小猴会有什么结果?(2)生活中,如果我们的事情都依赖爸爸妈妈,我们会变成什么样子?照镜子和园园比比,图中园园做的事,你会做吗?请在会做的圈中打“√”。小组交流:(1)有哪些事是暂时不会做的?你将怎么办?(2)你还会做哪些事?教师总结。小品表演小组交流:在生活中,有的小朋友穿衣服要别人帮助,还有的小朋友是怎么穿衣服的?分组编写剧本:根据

6、讨论的几种情况,分小组编写剧本。请每组推选几名学生上台表演。请扮演的孩子谈谈自己的感想,请观看的小朋友评评,发表自己的意见。五、“我会做,我能行”竞赛活动设定竞赛项目:根据实际情况,除了书上提供的两个活动项目外,还可增添其他项目。分小组讨论竞赛项目的要求和规则。评选出自理小能人,教师给自理小能人发小红花。请自理小能人谈谈自己的感受。课外延伸活动学生填写“自理小卡片”。自理小卡片:我以前会做:我现在又学会了:我以后应该

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