曹树贵同志的基本情况和主要事迹

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1、曹树贵同志的基本情况和主要事迹基本情况：曹树贵，（1970,2--）河北科技大学经济管理学院电子商务系教师，兼任经管学院实验中心主任。1992年毕业于河北机电学院，计算机及应用专业，留校任教至今。曾先后在信息管理系、市场营销系、电子商务系任教，曾任信息管理系副主任、市场营销系副主任、电子商务系主任，现兼任经管学院实验中心主任。因表现优异，多次荣获河北科技大学三育人标兵、教学管理先进个人、校级优秀教师，指导学生创新创业项目获奖，指导学生毕业论文获奖近20余项，深受师生爱戴。2018年曹树贵老师的事迹列入河北科技大学“科大好人”故事会。主要事迹：古人云，

2、“其美者自美，吾不知其美也；美而不自知，吾以美之更甚”。在美丽的河北科技大学就有这样一位“美而不自知”的好人，他就是经济管理学院的曹树贵老师。1992年参加工作的曹老师，在河北科技大学从事教学工作已有26个年头。他总说自己是在平凡的岗位上默默教书、勤恳工作，并没有做过什么惊天动地的大事情，实在是想不起自己有什么可圈可点之处。但就是这样一位“普通人”却得到了领导、同事的称赞与认可，受到了历届学生的尊敬与爱戴。2004年、2018年荣获三育人标兵，2013年、2014年、2017年曹老师荣获学校教学管理先进个人，2016年被评为校级优秀教师，在学生的新浪

3、博客里他被那群猴孩子们称作“五好”老师。“温文尔雅、厚道朴实、亲切真诚、善解人意、耐心有爱、乐于助人、爱岗敬业、苦累不言、不计得失、做事低调、脚踏实地......”老师、同学们给予了曹老师太多这样好的评价，曹老师却感激而自谦道承受不来。爱人者，人恒爱之学生对于曹老师的爱戴，源于他对学生无尽的关爱。二十多年来，曹老师始终把自己看做他们中的一员，走进学生、融入学生。他把学生看做自己的家人，年轻时把自己定位成学生的兄长，把学生看做自己的弟弟、妹妹；随着年岁的增长，把自己定位成学生的父辈，把学生看做自己的儿女，在学习、生活上都给予他们无微不至的关怀。学生的感

4、受是最直接最真实的，老师如何对待学生，学生也会如何对待老师。早些年的学生称呼年轻的曹老师为“小曹老师”、“贵贵老师”；后来曹老师年长一些，学生们亲切的喊他“曹大大”。曹老师是一位对自己特别“小气”的人，带学生在洛阳实习期间遇连日大雨，同行的老师一起去购置御寒衣服。曹老师看看七十元一身的秋衣秋裤，调侃道“我穿的都是家里自己做的二十块一身，可不花这冤枉钱！”但“小气”的他却舍得花钱为“挑战杯”大赛的学生买鲜花送去慰问和鼓励，舍得花钱给课堂上表现主动、优秀的学生购买“加油”小奖品，舍得花钱替家里贫困的学生垫付几千元的学费......这都源于他对于学生的关爱

5、、对于教书育人工作的热爱。去年毕业季节，学生们借以一件小摆件礼物表达心声：“我们不是您最出色的学生，而您却是我们最尊敬的老师”！除了对学生的关爱，曹老师常常通过“有爱”营造和谐愉快的团队工作氛围。前段时间他作为实验中心主任组织实验室老师们申报河北省“工程研究中心”，紧张而忙碌的申报工作结束后，他也以鲜花表达对老师们付出的谢意。同事们这样评价曹老师：“在课题合作中，无论他是否是课题负责人，他都能尽其所能，在做好本职工作的前提下，为他人出谋划策，想负责人之所想，急负责人之所急，从不计较个人得失，跟他合作，真的感觉省心踏实；在生活中曹老师更像是兄长，每次见

6、面坦诚的微笑和问候，每次遇到问题向他求教后的迎刃而解，足见他的真诚和用心，这是兄弟姐妹间才有的感觉，所以大家都愿意和他打交道。”赠人玫瑰之手，经久犹有余香赠送鲜花只是曹老师的一个表达关爱、友爱的方式，而他的助人为乐、热心肠才称得上是“予人玫瑰，手留余香”。2003级电子商务专业的杨同学，因为一时疏忽在考研试卷上把自己名字写错一个字，报考学校要求他提供相关证明才能录取。虽然并不是负责具体学生事物的辅导员，曹老师不辞辛苦带着他先后辗转革新街办事处、革新街派出所、新华区公安分局，费劲周折......。2009级理工的学生苏同学在毕业前发现自己曾经参加的河北

7、省健美操比赛活动的加分未被记录到教务系统，导致成绩未达标不能按时获得毕业证。曹老师主动带她找到当时负责的老师一起同教务部门积极沟通，最后苏同学顺利毕业......这样的例子举不胜举，曹老师在学生们心目中就是一位乐于助人、急学生所急、想学生所想的好老师。此外，曹老师经常收到已毕业同学的一些请教或求助，比如考研方向咨询、出国推荐信、毕业证补办等，已经离开校园的学生们每有急患，他都尽量地热心提供帮助。2007届毕业生朱同学工作多年后打算在深圳落户，但以前毕业时的一些手续由于自己的疏漏还没有走完，影响档案迁移。由于路途遥远，需要办理的事项琐碎，曹老师听说后主

8、动帮他在学生处、教务处、图书馆、财务处等部门盖章、开证明，帮助他顺利落户调档。2016年，OFO共享单车准备