xx年上半年学校党支部工作计划范文

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富XX年上半年学校党支部工作计划范文　　学校党支部工作计划xx年(一)　　一、指导思想　　以邓小平理论和党的xx大精神为指导，全面实践“三个代表”重要思想，按照党建工作目标，围绕学校工作切实加强党支部的思想建设、组织建设和作风建设，充分发挥党组织的政治核心与监督保证作用，充分发挥党员的先锋模范作用，坚持扎实、务实的作风，深化学校精神文明建设，积极探索民办学校党建工作的新思路，为学校教育教学工作的健康发展提供

2、坚实的组织和思想保证。　　二、工作要点　　开展以实践“三个代表”为重要内容，保持共产党员先进性的教育活动，积极响应市委号召，深入开展“走门串户，联系群众”活动。　　2.加强理论学习，着力抓好理论武装。　　①积极探索创新领导班子理论学习的新方法。理论学习，要形成制度化、系列化、规范化。进一步增强领导干部学习自觉性，加强党性修养，端正学习态度，做到理论联系实际，学以致用。把理论学习与学校思想政治工作相结合，与法制教育、师德教育相结合，提高学习的质量和效益。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，

3、也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　②围绕学校中心工作，充分发挥党员先锋模范作用。抓好党员和入党积极分子的理论学习，通过报告会、党日活动、试卷考评等多种手段，加强和改进党员的思想作风,做到廉洁自律，努力增强服务奉献意识。　　③抓好教职工的政治理论学习，进一步健全学习制度，明确学习要求，严格学习考评，创造优良的学习环境，组织教职工进行形势教育、爱国主义教育和职业道德教育，不断提高教师的思想水平和政治理论水平

4、，增强教书育人的责任感。　　3.加强教师队伍建设，努力提升教师职业道德水平。　　①抓好先进典型的总结和推广工作。加大先进典型的宣传力度，弘扬校内先进教师爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。　　②大力加强学校精神文明建设，继续开展文明教师、文明学生、文明办公室、文明班级、文明宿舍等评比活动。　　4.加强党支部建设，提高工作的实效性。　　①进一步加强党员先进性教育，充分发挥党员在素质教育实践中的先锋模范作用。组织开展“今天怎样做党员教师”的党员主题教(本文权属第一范文网所有，文章请登陆查看)育活动。党员带头做到“四个一”(我为学校发展

5、献一策、我为课堂教学攻坚出一力，我为联系对象办一事，我为完善自我增一技)，形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面。　　②正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富加大党员培训力度，按期开好民主生活会，认真作好记录，及时上报，做到会前有准备、有布置，会后有考评。继续抓好入党积极分子的培训工作，定期为积极分子、团员上党

6、课，增强党团活动的系列化与实效性。　　③争创支部工作新特色，完善支部建设的各项制度，组织开展“民主评议党员、民主评议党支部”的双评活动，积极开展争创先进党支部，争做优秀党员的评选活动。　　④严把党员发展质量关。认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，严格按照《党员发展的基本程序》的要求，做好新党员的发展工作。要重视发展教学第一线的中青年骨干教师入党，完善新党员和预备党员转正公示制度。　　⑤认真填写支部工作手册，党员认真使用《党员手册》，每月按时交纳党费。　　5.加强党对学校工作的领导，坚持两手抓，两手硬　　①加强群团

7、工作。努力做好工会、团队、统战等工作，贯彻执行党的方针政策，做到有计划、有检查、有总结、有特点完成上级布置的任务。　　②加强对学校精神文明建设和德育工作的领导，注意解决好师生思想上的热点、难点问题。保证和督促学校教育活动正常、健康、有效的开展。　　③正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富参与学校重大问题的决策，保证和监督行政全面

8、完成各项工作任务，充分发挥党员、干部在民主决策、民主管理中的积极作用。　　④继续做好校务公开工作，加强党风廉政建设。推进依法治校，民主管理。　　三、活动安排　　制订党支部工作计划。　　2.党课学习，每月一次。　　3.观看