中考专题复习《珍爱和尊重生命》导学案

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1、《珍爱和尊重生命》第一轮复习导学案九年（）班姓名_________【复习目标】中考条目：考点1、懂得生命的独特性，理解每个人的生命都是有价值的（b）（七下P46）【2012年是理解人的生命都是有价值的（b）】考点2：学会珍爱和尊重生命，实现生命的价值（c）（七下P12-14）具体目标：1．梳理知识脉络，落实中考条目，把握要点、重点。2．通过对比、联系等方式，提高信息整合能力。3．“求新”“求活”丰富复习手段，激发兴趣提高实效。【我的问题】请同学们解读中考条目尝试回忆一遍，将自主复习过程中有困难的做好标记，并提出问题。【我复习我会学】想一想：

2、（理解教材）1、如何发挥自身生命的独特性？2、人的生命价值体现在哪里？3、如何珍爱和尊重生命？4、怎样实现生命的价值？【我练习我求解】（理解巩固）1.是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。生命是宝贵的，每个人的生命只有，每个人的生命都是独一无二的。每个人的生命都是有的。2.生命的意义不在于长短，而在于。3.是人生价值的源泉，也是成为评价人生价值的重要标准。【中考真题】（理解应用）1.(2010年吉林省长春市中考真题)长春市教育局要求每所中小学至少配备两名专职保安，以确保校园安全，这一举措主要体现政府重视保护未成年人的………………

3、…………………………………………………（）A.生命健康权B.公平交易权C.自主选择权D.依法求偿权52.观察图片《跨栏》，画中主人公………………………………………（）A.违反了道路交通法规，应受刑罚处罚.B.不遵守交通规则，撞了白撞.C.不尊重生命，是对自己不负责任的表现.D.正确行使了自己的人身自由权利3.【2010河北省文科综合中考真题】建设平安校园，对中小学生进行安全教育至关重要。下列属于对学生进行安全教育内容的是…………()①遵守交通法规②受到不法侵害时要奋不顾身③尊重、珍爱生命④遭遇突发事件时自护自救的方法A．①③B．②④C．①③

4、④D．②③④4.【2010年浙江省温州市中考试题】在创建平安校园活动中，该校组织师生举行消防演习。对此下列认识正确的是……………………………()A．小题大做，这会影响我们学习B．与我无关，这只是学校和老师的事C．应付一下，其实危险离我们很远D．积极参与，这是珍爱生命的表现5.【2010湖北省中考真题】（7分）2009年以来，杭州、上海、河南等地接连发生超速、超载、酒后驾车撞人致死的恶性交通事故。2009年5月22日，上海司机庆某酒后驾车肇事，连撞4人，2人死亡。结合材料，回答下列问题：(1)司机的行为侵犯了公民的什么权利?(2分)(2)为什

5、么要尊重公民的这项权利?(4分)5(3)我们在努力运用法律维护自己这项权利不受侵害时，还要------------------（1分）【我自测我提高】（请独立完成下列各题，看谁解答的有准有快！）（一）单项选择题1.从汶川到玉树，多少人瞬间选择把生的希望留给他人、把死的威胁留给自己，多少父母用双臂为孩子撑起生命的天空，多少老师用身躯为学生挡住死神的威胁……在他们身上…………………………………………………………………（）①闪耀着人性的光辉②树立起生命的丰碑③实现了既定的人生目标④体现了生命的价值A．①②③B．②③④c．①②④D．①③④2．201

6、0年4月l4日，在甘肃玉树发生了7．1级地震。地震中，香港之于阿福用自己宝贵的生命换回孤儿们生的希望。他舍己救人的英雄壮举教育我们……（）①要珍爱生命②做人要有自知之叫③生命的意义在于对社会的贡献④当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．春天来了，随之而来的不仅有鸟语花香，有时还有肆虐的沙尘暴。为了使人类生存的环境更加清新怡人，我们应该做到………………………………（）①植树造林，防风固沙，减少沙尘②我们现在年龄太小做不了什么，等长大了再说吧③从小事做起，关爱与呵护周围的生命④多用手帕

7、，少用纸巾，减少木材的砍伐⑤沙尘暴是气候现象，我们无能为力A．①②③B．②③④C．①③④D．③④⑤4．下列事例能够体现“生命是有价值”的是…………………………（）①为了迅速致富，王勇倒卖黑心棉被②王兰资助西部失学儿童继续念书③王军自愿给急救病人献血④王选研制出汉字激光照排系统⑤王桑遗弃了自己的残疾儿子A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②④5.阅读材料，回答问题。（共8分）52010年4月教育部、公安部等召开紧急会议，全面部署校园安全防护工作，以确保学生的生命安全。各级各类学校迅速行动，多渠道强化校园安保力度。(1)材料体现了对未成年人哪两

8、方面的保护?这样做维护了未成年人哪一项权利?(4分)为加强宣传教育。某校举办了一次“珍爱生命”图片展。小敏同学参观后，写了两份观后感。(2)请运用思想品德学科知识，补充完成以下观