房地产经营与估价专业人才培养方案

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1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方商务经济与代理(房地产经纪人)专业人才培养方案一、培养理念本专业实施“订单式”人才培养模式,推动“1+1+1”教学模式的改革和实践;以就业为导向,强化职业道德、岗位核心能力和核心技能的培养,以职业岗位能力和素质为基础,进一步推进项目制课程改革,逐步实行“课证融合”;同时,强化实训、实验和实习三个基本的实践环节,充分体现职业性、开放性和实践性;并通过“工学结合”的方式,在教学过程中加强学生在实际岗位的实践,充分实现毕业与上岗零过渡,提高人才培

2、养的质量。二、招生对象与修业年限(一)招生对象:普高毕业生(二)年限:三年三、培养目标本专业主要培养面向房地产中介服务公司、房地产开发公司、房地产行政管理机构、金融机构等部门的房地产经纪、房地产经营与管理、营销、行政管理、房地产信贷等一线岗位,培养能掌握房地产经纪、房地产营销、房地产估价等业务,熟悉房地产经纪、房地产开发与经营、房地产营销、房地产估价、房地产金融等基本知识与操作技能,能胜任房地产经纪人、房地产营销员、房地产投资置业顾问、房地产估价员、房地产信贷员等工作岗位,有职业生涯发展基础的高素质技能型房地产专业人才。四、培养规格本专业培养的人才

3、应热爱祖国,拥护党的基本路线,掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理,德、智、体、美等全面发展,具有敬业精神、创新精神、较强实践能力、良好的职业道德、健全的体魄以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力。在上述基础上,本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度:(一)知识●掌握房地产的基本制度与法规;●掌握投资、管理、金融、会计的基础知识;----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------

4、------文档下载最佳的地方●掌握房地产的开发、经营、管理、营销与房地产物业管理实务;●掌握房地产金融的计算技术和通过资本市场融资的方法;●掌握房地产估价方法;●掌握建筑工程预算编制的基本方法;●掌握实用、必备的房地产专业英语。(二)技能●具备较强的房地产经营管理能力及物业管理相关业务操作能力;●掌握房地产营销能力和房地产经纪及相关业务处理能力;●具备一定的资金融通能力、房地产概预算分析能力;●掌握各类金融机构包括商业银行的房地产相关业务操作能力;●用计算机工具进行专业相关信息处理和专业业务处理;(三)态度●能吃苦耐劳,有强烈的工作欲望;●具有较

5、强的自信心和上进心;●具有较强的新生事物接受能力;●具有严谨的工作作风与热情的工作态度。五、课程体系专业核心课程序号课程名称主要教学内容与要求技能考核项目与要求参考学时1房地产经纪通过授课和练习,使学生重点掌握房地产转让、租赁、抵押、代理、咨询、登记、税费这些业务模式。熟悉房地产经纪人相关知识,如:房地产经纪人概述、执业基本素质、服务技能、信息化行业管理,使学生理解房地产经纪人的重要性。能够独立完成地产转让、租赁、抵押业务操作流程;能够独立操作房地产经纪信息管理系统;能够独立完成房地产经纪居间、代理业务操作流程54----------专业最好文档,

6、专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方2房地产营销课程主要介绍房地产市场营销的基本概念、原理与方法。主要内容包括:房地产市场调查、房地产市场细分、房地产项目定位、房地产价格策略、房地产市场推广与营销渠道等。通过理论与实践的结合,提高学生房地产营销的能力。能够进行房地产市场的调查;能够完成房地产项目营销策划报告的撰写723房地产开发与经营通过授课和练习,使学生掌握房地产开发与经营管理的基础理论与一般实务知

7、识。教学内容主要包括:房地产开发导论、房地产开发项目选择、土地开发、房地产开发规划设计的原则和基本内容、居住区规划设计、开发项目建设与管理、市场推广与物业管理、开发资金筹集与成本监控等内容。能够进行房地产项目投资的前期市场分析;能够分析房地产项目的经济效益;能否分析和选择房地产筹资方案544房地产估价该课程主要介绍房地产估价理论与方法。主要内容包括:房地产价格的基础知识、房地产估价原则;房地产估价的主要方法,包括比较法、成本法、收益法、假设开发法、长期趋势法等;影响房地产价格的主要因素;房地产估价的程序等相关内容。能够根据房地产项目特性选择评估方法

8、;能否运用房地产评估方法对项目价格进行评估;能够撰写房地产评估报告725房地产投资实务课程主要介绍房地产投资分析的基本理论

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